氧化汞受熱時的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是( 。
A、氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子在化學(xué)變化中可以再分
D、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)氧化汞受熱時的變化微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化,分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等.
解答:解:由氧化汞受熱時的變化微觀示意圖可知:
A、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣,故A說法正確;
B、原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故B說法正確;
C、加熱氧化汞時,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子,故能證明分子在化學(xué)變化中可分,故C說法正確;
D、加熱氧化汞時,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子,氧原子重新組合成氧分子,汞原子聚集成金屬汞,由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只分子,還有原子.有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,故D說法錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:熟悉化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國際上控制固體垃圾數(shù)量的主要模式有減少(Reduce),再使用(Reuse),回收利用(Recy-cle)三種.我國自2008年 6月1日起實(shí)施的“限塑令”(即在所有商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度)應(yīng)用的模式是( 。
A、減少B、再使用
C、回收利用D、以上三項(xiàng)都不是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①紅磷;②冰水混合物;③加熱高錳酸鉀后的剩余固體;④空氣;⑤食鹽水;⑥液氮;⑦銀白色的細(xì)鐵絲中,屬于混合物的是
 
  (填序號,下同);屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月16日18時37分,載著景海鵬、劉旺、劉洋3位航天員的神舟九號飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.在宇宙飛船上要安裝盛有Na2O2顆粒的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿旺不喜歡和甜茶,一喝就胃疼.校醫(yī)告訴他說,胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多會引起胃痛.校醫(yī)給他開了一種治療胃病的藥,如圖所示.請回答:
(1)該藥的主要作用是
 
,這種藥在胃里發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(2)校醫(yī)還說胃痛時吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可以減輕胃痛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A、礦泉水B、稀鹽酸
C、生鐵D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、燒堿潮解B、香水揮發(fā)
C、燃放煙花D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)制取氧氣的裝置圖請回答
(1)標(biāo)出圖中儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)指出圖中兩處錯誤:a
 
,b
 

(3)采用排水法收集氧氣,是由于氧氣
 
,又可采用
 
收集氧氣,由于氧氣
 
.實(shí)驗(yàn)完后發(fā)現(xiàn)試管破裂導(dǎo)致原因可能是:①
 
 
.將裝置糾正正確后用高錳酸鉀制取氧氣又出現(xiàn)一個錯誤
 
.寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 

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