氯化鈉、碳酸鈉不同溫度下的溶解度如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

碳酸鈉

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

氯化鈉

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

（1）20℃時(shí)，30g碳酸鈉和30g氯化鈉的固體混合物加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬骭____（填“是”或“否”）有固體剩余。

（2）生活在鹽湖附近的人們“夏天曬鹽（氯化鈉）”、“冬天撈堿（碳酸鈉)”,其冬天撈堿依據(jù)的原理是___________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（3）將300g碳酸鈉溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到白色沉淀50g，則所得的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少_____________？。

是 降溫結(jié)晶 . 【解析】（1）20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為21.5g，氯化鈉的溶解度為36.0g，故碳酸鈉不能完全溶解，故有固體剩余； （2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而升高，故冬天撈堿依據(jù)是降溫結(jié)晶； （3）設(shè)生成生成氫氧化鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ 2NaOH 100 80 50g x = x=40g 反應(yīng)...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn)，并利用所得精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一：圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖

(1)圖①中的一處明顯錯(cuò)誤是______________

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過(guò)濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是：______________

實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液

(3)配制時(shí)，除圖1提供的儀器外，還需要用到試劑瓶、鑷子和______________(填一種儀器的名稱(chēng))

(4)若其他操作均正確，采取圖2的方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(填大于、小于或等于)20％

(5)操作⑤中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)；玻璃棒的作用是______________

瓶塞沒(méi)有倒放 引流 膠頭滴管 小于 出現(xiàn)較多固體時(shí) 防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺 【解析】（1）取用藥品時(shí)，瓶塞要倒放；（2）過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流；（3）配制溶液的一般步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，故還需要膠頭滴管；（4）采取圖2的方式量取水，會(huì)導(dǎo)致所量的水的體積偏大，即溶液的質(zhì)量偏大，那么所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏��；（5）蒸發(fā)時(shí)要邊加熱邊攪拌，目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺；當(dāng)出...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，提供的試劑有：①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③無(wú)色酚酞試液，只用一種試劑可直接將它們鑒別出來(lái)的是 （　 �。�

A. 只有① B. 只有③ C. ①或② D. ①或②或③

C 【解析】①碳酸鈉溶液能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與蒸餾水不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，符合題意；②紫色石蕊試液遇鹽酸變紅，遇澄清石灰水變藍(lán)，遇蒸餾水不變色，符合題意；③無(wú)色酚酞試液遇澄清石灰水變紅，遇鹽酸和蒸餾水不變色，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市招模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）

A．NH4Cl、K2CO3、NaOH B．HCl、Na2SO4、KOH

C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl

D 【解析】在水溶液中能大量共存，即它們之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、氯化銨與氫氧化鈉會(huì)反應(yīng)生成氯化鈉、氨氣和水而不能大量共存，錯(cuò)誤；B、鹽酸與氫氧化鉀會(huì)反應(yīng)生成氯化鉀和水而不能大量共存，錯(cuò)誤；C、氯化鋇與硫酸銅會(huì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅而不能大量共存，錯(cuò)誤；D、K2SO4 、NH4HCO3 、NaCl不能相互反應(yīng)，能大量共存，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省開(kāi)封市招模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示操作中錯(cuò)誤的是

A. 氣密性檢查 B. pH測(cè)定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

B 【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中操作錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：科學(xué)探究題

酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。

（1）NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是_____。

②30℃時(shí)三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

③50℃時(shí)將20gNH4Cl固體加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是_____溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

④圖中A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為：A（10，21）、B（40，64）．若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為_(kāi)____g（保留一位小數(shù)）。（保留一位小數(shù)）

（2）有一包白色固體，可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種 。為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①固體中一定含有____________________。

②固體中一定沒(méi)有____________________。

③寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_______________；反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。

氯化鈉 硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉 不飽和 26.2 g Na2CO3 CaCO3 、CaO Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ 復(fù)分解反應(yīng) 【解析】（1）①有溶解度曲線(xiàn)可知，三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是氯化鈉；②30℃時(shí)，三種固體的溶解度大小為三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是KNO3NH4Cl NaCl，故30℃時(shí)三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省渭南市大荔縣2018年九年級(jí)化學(xué)一模試卷 題型：單選題

分別把下列選項(xiàng)的物質(zhì)加入到同一個(gè)盛有水的燒杯中能大量共存的是 ( )

A. NaCl、Na2CO3、HCl

B. CuCl2、KNO3、Na2SO4

C. CaCl2、Na2CO3、NaOH

D. AgNO3、HCl、NaOH

B 【解析】A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等物質(zhì)，故不可以共存，錯(cuò)誤； B、CuCl2、KNO3、Na2SO4均不發(fā)生反應(yīng)，故可以共存，正確； C、氯化鈣和碳酸鈉不能共存，錯(cuò)誤； D、硝酸銀和鹽酸不能共存，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市通州區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)2018屆初三下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于更好地理解化學(xué)知識(shí)。

(1)分析圖一,從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________ (填“原子”或分子”)反應(yīng)生成的粒子和粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____

(2)圖二是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖,從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是____(填粒子符號(hào),涉及A、B用對(duì)應(yīng)粒子的化學(xué)式表示)之間的反應(yīng)。

(3)圖三是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。

①元素在周期表中處于____周期;圖中x=______。

②從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子______(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中原子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

分子 2:1 分解反應(yīng) H+和CO32- 三 8 得到 b 【解析】(1)分析圖一可知，因反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不同，從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是分子，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)生成的粒子和粒子個(gè)數(shù)比為2:1；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的分解反應(yīng)；(2)從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是H+和CO32-，之間的反應(yīng)；(3)①在元素周期表中...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，用到的一組儀器是

A. 天平、量筒、燒杯、酒精燈 B. 燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管

C. 天平、藥匙、量筒、燒杯 D. 量筒、燒杯、試管、玻璃棒

B 【解析】配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，用到的一組儀器是燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管，故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案