能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),其中天然氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(2)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,請(qǐng)寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
.大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH
 
(填“高于”或“低于”)正常值.形成酸雨.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫,現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4.其中x的值為
 
;恰好完全反應(yīng)后,溶液中大量存在的陰離子是
 
(填符號(hào)).
(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果通過(guò)大氣的自凈能力,又遇到靜穩(wěn)天氣,就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是
 
(填序號(hào)).
    A.二氧化硫      B.氫氧化物      C.一氧化碳      D.PM2.5
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,空氣的污染及其危害,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,純凈物和混合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析:(1)三大化石燃料包括:煤、石油、天然氣;(2)據(jù)質(zhì)量守恒定律習(xí)化學(xué)方程式;酸雨的pH<5.6;(3)據(jù)二氧化硫具有漂白性分析,據(jù)質(zhì)量守恒定律確定x的值;(4)霧霾是由可吸入顆粒物(PM2.5)引起的.
解答:解:(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于混合物,其中天然氣的主要成分是CH4;
(2)硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2.酸雨的pH<5.6,即小于正常的雨水;
(3)二氧化硫具有漂白性,可使紫色的高錳酸鉀溶液褪為無(wú)色,故現(xiàn)象是溶液變?yōu)闊o(wú)色;據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4和質(zhì)量守恒定律判斷出其中x的值為 2;恰好完全反應(yīng)后,溶液中大量存在的陰離子是SO42-
(4)霧霾是由可吸入顆粒物(PM2.5)引起的,故選D.
故答案為:(1)混合物;CH4;(2)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;低于;(3)溶液變?yōu)闊o(wú)色;2;SO42-;(4)D.
點(diǎn)評(píng):能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題,我們應(yīng)利用所學(xué)改善我們的生活
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣.

(1)寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是
 
,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為
 

(3)已知HI氣體的水溶液叫氫碘酸,則檢驗(yàn)其溶液呈酸性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一套多功能的氣體發(fā)生及收集裝置
(1)裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2發(fā)生裝置,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置具有多種用途:若在Ⅱ中 盛放
 
可以干燥二氧化碳;若用Ⅱ收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
;若在Ⅱ中盛放
 
可以除去CO中混入的CO2氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn),并回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在二處明顯錯(cuò)誤:
 
  ②
 
,糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
 b
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置
 
組合(填字母代號(hào)).請(qǐng)說(shuō)出二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用
 

(3)能用裝置E收集的氣體必需具備的性質(zhì)有:
 

(4)用雙氧水制取并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置
 
組合(填代號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;
(5)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,但對(duì)此裝置應(yīng)做出的改進(jìn)是
 
,其目的是防止
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(6)用排空氣集氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界是由物質(zhì)組成的.請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
A、干冰;B、酒精;C、硝酸鉀;D、碳酸鈉;E、聚乙烯
(1)屬于復(fù)合肥料的是
 

(2)生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的溶劑是
 

(3)用于人工降雨的是
 

(4)可以制作食品包裝袋的是
 

(5)“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)X表示
 

(2)當(dāng)X=11時(shí),該粒子不帶電荷,則Y=
 

(3)當(dāng)X=16時(shí),該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 

(4)當(dāng)Y=2時(shí),如果失去最外層電子,該粒子將變成
 
(填離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型.
(1)碳的不充分燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(2)銅絲插入硝酸銀溶液中
 
 
反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 
,
 
反應(yīng);
(4)紅磷在氧氣中燃燒:
 
,
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩位同學(xué)用量筒量取液體.甲同學(xué)俯視讀數(shù)讀出液體體積為30mL,倒出部分液體后,乙同學(xué)仰視讀數(shù)讀出液體體積為26mL,則倒出的液體體積是( 。
A、等于4mLB、小于4mL
C、大于4mLD、無(wú)法確定

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