7．用○表示氫原子，●表示氧原子，框中表示的氣體物質(zhì)，屬于化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A中是由氫原子構(gòu)成的氫分子，大量氫分子聚集成氫氣，氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
B中是由氧原子構(gòu)成的氫分子，大量氧分子聚集成氧氣，氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C中是由氫原子和氧原子構(gòu)成的水分子，大量水分子聚集成水，水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
D中含有水分子和過氧化氫分子兩種分子，屬于混合物．
故選：C．

點(diǎn)評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．按要求寫出文字表達(dá)式：
有水生成的分解反應(yīng)碳酸→二氧化碳+水（合理即可）
有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
有水生成的化合反應(yīng)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2016年7月9日上午9點(diǎn)左右，停泊在洞庭湖樓西灣的一艘5000噸級的貨輪突然發(fā)生自燃，現(xiàn)場燃起熊熊大火并伴有陣陣濃煙．正在附近執(zhí)行任務(wù)的武警支隊船艇大隊官兵看到煙火后立即前往撲救．官兵們用高壓水槍將火勢壓制住，成功解救被困人員．請回答下列問題：
（1）自燃的原因是可燃物氧化，放熱，溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）為了避免類似的事故發(fā)生而防止自燃的措施有通風(fēng)，散熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的Nacl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品，回答下列問題；

（l）該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行：①計算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過程中還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）計算所需NaCl的質(zhì)量為3g，稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是增加藥品的量．
（4）某同學(xué)俯視讀數(shù)量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（　　）
A．空氣中二氧化碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.03%
B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中出現(xiàn)了“加鐵醬油”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品，這里的鐵、鈣、氟是指（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．無色氣體C是一種空氣中一種成分．
根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題：
（1）氣體C在空氣中的體積分?jǐn)?shù)21%；
（2）物質(zhì)物質(zhì)H的名稱是四氧化三鐵；
（3）完成反應(yīng)④時，可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水，目的是防止生成物濺落使瓶底炸裂；
（4）檢驗反應(yīng)③后生成的氣體F，常用的試劑名稱是澄清石灰水；
（5）寫出反應(yīng)①的表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置中明顯錯誤的部分：
①試管口向上傾斜②導(dǎo)管伸入試管太長
③試管口沒有一團(tuán)棉花④酒精燈內(nèi)的酒精太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A．夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B．魚能在水中生存是因為氧氣極易溶于水
C．氧氣支持燃燒，氧氣不能燃燒
D．植物的光合作用需要氧氣

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同步練習(xí)冊答案