下列各組物質(zhì),只用無色酚酞及相互反應就能區(qū)別開來的是( )
A. NaOH HCl H2SO4 B.NaOH HCl NaCl
C. NaNO3 HCl NaCl D.NaOH Ba(OH)2 NaCl
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)所用的高分子材料,你認為具有熱固性的是( )。
A.塑料涼鞋
B.自行車內(nèi)胎
C.電線外面的塑料護套
D.電熨斗的塑料部件
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科目:初中化學 來源: 題型:
a.從組成角度看:氯化鈉是由 組成。
b.從微粒角度看:氯化鈉是由 構(gòu)成(用微粒符號表示)。
c.從制備角度看:將海水進行 可得到粗鹽。除去粗鹽中含有的SO42- 、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①過量的Na2CO3 溶液 、② BaCl2溶液 ③NaOH溶液,三種試劑的加入順序為 (填序號)。碳酸鈉和鹽酸反應也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應制備氯化鈉的原因是 。
(4)從變化角度看:氯化鈉和水在通電條件下能發(fā)生反應,完成方程式:2NaCl +2H2O 2NaOH +2H2↑ + ↑。高中化學把化學反應分為兩類,一類是有元素的化合價升降的化學反應是氧化還原反應,另一類是反應前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應,據(jù)此判斷上述反應的反應類型為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
次氯酸鈉(NaClO)是一種廣泛使用的消毒劑。
⑴在次氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為 ;
⑵配制100千克2%的次氯酸鈉溶液,需要5%的次氯酸鈉溶液的質(zhì)量是 千克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列除雜質(zhì)所用的試劑和方法不正確的是( )
選項 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜質(zhì)所用的試劑和方法 |
A | KOH | K2CO3 | Ca(OH)2溶液,過濾 |
B | O2 | CO2 | NaOH 溶液,洗氣 |
C | CuO | 炭粉 | 水,過濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某活動小組從工廠收集到一些含有硝酸銀溶液,以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物。在回收銀時,
他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中,充分反應后過濾,得到固體和淺綠色濾液(所含其他雜質(zhì)不考慮)。為了探究濾液中溶質(zhì)的組成,他們做出了下列猜想:
①溶質(zhì)為硝酸亞鐵;②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀;③溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸亞鐵;④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。
⑴上述猜想中,錯誤的是(填序號) ,其原因是 。
⑵ 有的同學認為濾液中溶質(zhì)只有硝酸鋅,你認為是否正確? ,其原因是 。
⑶ 某同學將一銅片放入濾液中,目的是 ,一段時間后銅片沒有變化,上述猜想中可以排除的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用有關燃燒和滅火的知識解釋下列四個成語所包含的化學原理。不合理的是:
A.“杯水車薪”——可燃物的量少,導致火焰熄滅
B.“鉆木取火”——讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒
C.“煽風點火”——促進空氣流通,提供充足的氧氣使燃燒更劇烈
D.“釜底抽薪”——采用清除可燃物的方式,使燃燒停止
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用下圖以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣。
⑴寫出圖中有標號的儀器名稱。
c b
(2)該裝置還可用于另一藥品制取氧氣,其符號表達式為:
該反應屬于基本反應類型中的 反應。
(3)除了用右圖方法收集氧氣外,實驗室還可用________法收集氧氣,欲得到較純凈的氧氣最好選用________________法收集。
(4) 如用雙氧水制氧氣,錐形瓶中的反應很劇烈,應采取的安全措施是 (填編號)。
①減慢液體滴加的速度 ②換用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶
(5)某同學用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣。實驗步驟如下:
回答下列問題:
①裝置A中所裝試劑是___________________。
②方框B中最好選用下列裝置中的________________(填字母序號)
③實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體___________________________________。
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