2．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
檢驗CO2是否集滿		B．
加熱液體
C．
滴加液體		D．
稱量NaOH固體質(zhì)量

分析 A、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁；
D、氫氧化鈉能吸收空氣中的水而潮解且有較強的腐蝕性，因此在稱取所氧化鈉時一定要放在玻璃容器內(nèi)稱�。�

解答 解：A、驗滿二氧化碳不能把燃著的火柴伸入集氣瓶中，要靠近集氣瓶口，故錯誤；
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤；
D、氫氧化鈉能吸收空氣中的水而潮解且有較強的腐蝕性，因此在稱取所氧化鈉時一定要放在玻璃容器內(nèi)稱�。还收_；
故選D．

點評 準確讀取圖中的信息，為正確作答的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取樣品21g，加入到盛有60g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為74.4g，則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．可以利用制得的純凈氫氣還原氧化銅實驗測定水的質(zhì)量組成，全套裝置可從下圖中提供的儀器，進行組成．（提示：濃硫酸、氧化鈣、堿石灰（CaO+NaOH）都有吸水性，常作干燥劑）．

（1）寫出全套裝置的連接口順序：a→b→c→h→i→e→d→f→g．
（2）實驗時，E處加熱與制氧先后順序是先制氧氣，趕盡空氣，再加熱E處，這樣操作的目的是趕盡裝置中的空氣防止氫氣與空氣混合后受熱爆炸．
（3）完全反應后其實實驗測定的數(shù)據(jù)表在下表；
實驗前質(zhì)量（g）實驗后質(zhì)量（g）
氧化銅+玻璃管85.679.2
裝置C140.0147.2
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填空，生成水的質(zhì)量是7.2g；還原氧化銅的氫氣質(zhì)量是0.8g
（4）如果全套裝置右末端沒有D；會使測定的氫、氧質(zhì)量比偏大（偏大、偏小、無影響）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．碳及其化合物在生產(chǎn)和生產(chǎn)中具有重要的作用．

（1）我國古代的一些水墨書畫作品可以保存長時間的原因是在常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
（2）一氧化碳的用途十分廣泛，其主要的用途是可以作為氣體燃料，在使用時要注意的問題是防止一氧化碳中毒．
（3）老師提出用碳酸鈉粉末與鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．為了完成該實驗，有四位同學組裝了圖1發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是D（填序號），該裝置的最大優(yōu)點是能控制反應速率．用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度的方法是取待測液體少許滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值．
（4）甲烷也是造成溫室效應的一種氣體，寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）某實驗小組在一定量的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通CO2質(zhì)量的關系如圖2所示．已知反應：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．
①請描述實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象．
②請計算通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．慶�；顒又校l(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
放鞭炮		B．
舞獅子		C．
抖箜築		D．
扭秧歌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“”代表不同元素的原子．下列對圖示反應的理解中，錯誤的是（　�。�
A．反應前后分子種類發(fā)生了改變
B．該反應中的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1：1
C．該反應前后原子的種類和數(shù)目都未改變
D．該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．聊城東昌湖水面遼闊、風景秀麗、江堤樂園環(huán)境優(yōu)越，田園風光獨特，空氣清晰，風光旖旎，初三、二班的幾位同學在一周末實地感受了兩個地方的美．
（1）剛進入樂園，陣陣花香撲鼻而來，讓幾位同學興奮不已，用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子是不斷運動的．
（2）在樂園內(nèi)的一個路口，同學們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應該補充的化肥是A（填字母序號）；
A．NH4Cl  B．K2SO4  C．Ca（H2PO4）2
（3）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標簽，上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是元素（填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）；
（4）他們來到了東昌湖邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該湖水的酸堿度，應選用C（填字母序號）
A．石蕊試液  B．酚酞試液  C．pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質(zhì)探究實驗．
資料卡片：20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g．20℃時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是將燃著的木條放在導氣管口．
（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當通入CO2一段時間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實驗結(jié)論是二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性．
（3）當通入CO2一段時間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應的化學方程式是CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
（4）當通入CO2一段時間后，裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀，則發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　　）
A．潔凈的空氣、液氨都屬于純凈物
B．可燃物的溫度達到著火點時一定能燃燒
C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，化學性質(zhì)比較活潑
D．橡膠手套、棉布圍裙、鈦合金眼鏡架都屬于有機合成材料

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