下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是
A.燈泡中填充氮?dú)?/td> | B.氧氣支持燃燒 |
C.氧氣供給呼吸 | D.氫氣用作填充探空氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
t℃時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶是飽和溶液(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%),另一瓶是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。下列實(shí)驗(yàn)操作中無法區(qū)分這兩種溶液的是
A、加一定量的水 B、加入少量的硝酸鉀晶體
C、降低溫度 D、t℃時蒸發(fā)少量水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在生活中,我們常會聽到這樣的話:食物變質(zhì)了、自行車生銹了……下列變化中屬于物理變化的是
①石油加工變成衣料 ②鐵礦石通過冶煉,轉(zhuǎn)化成鐵合金 ③沙子變成電腦芯片
④銅錠加工成銅絲 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥ 頭發(fā)長長 ⑦頭發(fā)剪斷
A.①②③⑥ | B.④⑤⑦ | C.②④⑤⑦ | D.②③④⑤⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以下古代詩詞中涉及到化學(xué)變化的是:
A.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 | B.欲渡黃河冰塞穿,將登太行雪滿山 |
C.氣蒸云夢澤,波撼岳陽城 | D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.家中食醋有酸味 | B.沼氣可以在空氣中燃燒 |
C.汞常溫下是氣體 | D.銀具有良好的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如下圖所示)。
某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理。
(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 。
(2)裝置B的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。
乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想③成立,其理由是 。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想②成立,他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為 。寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)通過以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號).
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用
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