【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

(1)含有金屬材料的是___________(寫(xiě)一種即可，下同)

(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替 __________儀器使用。

(3)鋼針一般用不銹鋼制造，不容易生銹，鋼和生鐵的區(qū)別是含________量不同。

(4)鐵的金屬活性比銅強(qiáng)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵放入硫酸銅溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________。

【答案】 鋁箔或鋼針 滴管或量筒 碳 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】（1）鋁箔和鋼針是金屬材料；

（2）)注射器可以用于家庭中的滴管或量筒；

（3）鋼和生鐵的區(qū)別是含碳量不同；

（4）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月8日，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh，中文名稱為“鉨”。下圖中，甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_____________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中，鉨原子形成離子的符號(hào)為___________。

(4)根據(jù)“鉨”和鋁的結(jié)構(gòu)，理論上“鉨”的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，試預(yù)測(cè)“鉨”可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？(寫(xiě)出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)___________， __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平左右托盤(pán)上，各放一質(zhì)量相等的燒杯，其盛有質(zhì)量相等的稀硫酸，天平平衡，如果將下列四組物質(zhì)分雖加入左右托盤(pán)內(nèi)，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡的是( )

A.等質(zhì)量的鋅和銅

B.等質(zhì)量的鐵和銅

C.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)

D.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案、分離、提純氯化鈉并測(cè)定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用托盤(pán)天平稱量樣品前對(duì)天平進(jìn)行的第一步操作是_________。

（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請(qǐng)指出操作中存在的兩處錯(cuò)誤：________、________________。

（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說(shuō)法正確的是___________（填序號(hào)）。

a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。

試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有 。

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。

（3）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答：

(1) 上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有________ 處,還缺少一個(gè)操作步驟是_________。

(2) B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說(shuō)明：1g以下用游碼)

(3) D操作應(yīng)選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇)；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

(4)E操作的后果是 ____ ，E操作的目的是_______________。

(5)若B的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是___________ (填序號(hào))。

① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出

③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H八種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、E、F為不同類別的化合物，B、D、G為氧化物，B為常用食品干燥劑，D在常溫下為液態(tài)，E為常用洗滌劑，G、H為無(wú)色氣體。F為胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞變紅，下圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略；“→”表示轉(zhuǎn)化，“－”表示相互反應(yīng))，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B是______；F是_______。

(2)固態(tài)物質(zhì)A的俗名為________。

(3)寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。B和D的反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”)。

(4)寫(xiě)出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”“化學(xué)村”的布局如圖：

(1)認(rèn)識(shí)“居民”。

①10戶“居民”中，俗稱火堿的是（寫(xiě)化學(xué)式，下同____，屬于氧化物的有_______。

②“居民”Fe2O3與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③氫氧化鈉有5戶相鄰的“居民”：H2SO4、Fe、Na2CO3、HCl、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_______。

(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”，到達(dá)出入口的路，可表示為Fe2O3→HCI→NaOH，請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路（用化學(xué)式與箭頭表示）______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式__________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______________________________________。

（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有__________（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

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