第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
分析 【實驗過程】③根據(jù)四硫化鈉和氧氣、水反應(yīng)生成硫和氫氧化鈉,會使得試管內(nèi)壓強變小以及空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一進行解答;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{{h}_{1}}$×100%進行解答;
【反思與評價】根據(jù)未放置一段時間會導致試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異進行解答.
解答 解:【實驗過程】③四硫化鈉和氧氣、水反應(yīng)生成硫和氫氧化鈉,會使得試管內(nèi)壓強變小,將該試管插入水中(如圖3所示),拔下橡膠塞,觀察到水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一,有黃色固體生成;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2.理論上h2:h1=4:5;故填:水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一,有黃色固體生成;4:5;
④【解釋與結(jié)論】空氣中氧氣的體積分數(shù)=$\frac{11.0-8.7}{11.0}$×100%=20.9%;故填:20.9;
【反思與評價】未放置一段時間會導致試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異,偏小,因為在(1)中的反應(yīng)后試管中的氧氣基本耗盡,二氧化碳雖然被吸收,但是取下棉花后試管中二氧化碳的量沒有多少改變(原本沒有,后來只有0.04%),可以不考慮,比起氧氣直接可以忽略(氧氣原本沒有,后來20%),若不放置一段時間則試管中氧氣含量比空氣中偏少,導致h2偏大,所以最終結(jié)果應(yīng)是偏小的.
答案:
【實驗過程】③5:4;
【解釋與結(jié)論】20.9;
【反思與評價】偏小
點評 本題考查了二氧化碳、碳酸鈉的化學性質(zhì)及有關(guān)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)及注重考查學生的分析能力和基本計算能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是無色無味氣體 | |
B. | 氧氣的密度比空氣大,但比二氧化小 | |
C. | 氧氣能助燃,許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒 | |
D. | 氧氣微溶于水,溫度升高,氧氣的溶解度小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研制、合成藥物-------抑制細菌和病毒 | |
B. | 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量 | |
C. | 開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件,提高生活質(zhì)量 | |
D. | 合成食品添加劑-------增進人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化丙烯中含有單質(zhì)硫 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成 | |
D. | 硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為$\frac{12}{12×3+1×6+32}$×100% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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