【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問(wèn)題,(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl)。

1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,然后觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”);

2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__________,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_____________(酸堿指示劑除外);

3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是_____。

【答案】堿性 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 氯化鈣、氯化氫 氯化鈉 氯化鈣

【解析】

1)堿性溶液使酚酞變?yōu)榧t色,酸性、中性溶液都不能使酚酞溶液變色,甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,可以得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈堿性;

2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,已知CaCl2溶液呈中性,鹽酸過(guò)量,最終溶液為中性,不能使酚酞變色,溶液由堿性變?yōu)樗嵝,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣和氯化氫;

3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,二者反應(yīng)結(jié)果未知,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,乙同學(xué)所得溶液為酚酞、氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液,已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣,碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液均呈堿性,能使酚酞溶液變紅,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀,因?yàn)楹蟹犹,不?huì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,底部有白色沉淀,說(shuō)明稀鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng),則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019728日中國(guó)海軍西安艦參加了俄羅斯海軍節(jié)慶典海上閱兵。建造西安艦的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來(lái)冶煉。研學(xué)實(shí)踐小組為測(cè)出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取10g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))。

1)該赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量為____g,由此可判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石。

2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸鐵溶液可用于各種工業(yè)廢水與城市污水凈化處理。實(shí)驗(yàn)中恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾,用所得濾液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鐵溶液,需要加水_____g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Cl2是黃綠色氣體,水溶液叫氯水,把品紅試紙伸入氯水中,品紅試紙褪色。

[提出問(wèn)題]氯水中的哪些成分能使品紅試紙褪色呢?

[查閱資料]氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),方程式為。HClO(次氯酸)是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性。

[猜想假設(shè)]猜想1:氯水中的水使品紅褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅褪色;

猜想3:氯水中的__使品紅褪色;猜想4:氯水中的HClO使品紅褪色。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.把品紅試紙伸入水中

沒(méi)有褪色

猜想1__

2.____

沒(méi)有褪色

猜想2不成立

3.把品紅試紙伸入稀鹽酸中

_

猜想3不成立

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]綜合分析判斷:氯水中的__(填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色)。

[拓展應(yīng)用]①向氯水中滴加紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是___;②氯水中加人AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)氣泡。則A溶液中的溶質(zhì)為_________ 。(不考慮酚酞)

(提出問(wèn)題)小組同學(xué)對(duì)加稀硫酸后所得溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。溶液B中含有那些離子。

(猜想與假設(shè))小惠猜想:Na+ SO42-、H+

小勝猜想:Na+ SO42- CO32-

小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-

(表達(dá)與交流)通過(guò)討論大家認(rèn)為小利猜想不成立,理由是_______;

(探究實(shí)驗(yàn))小勝認(rèn)為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即可驗(yàn)證溶質(zhì)成分。

(歸納與總結(jié))通過(guò)以上探究活動(dòng),小組同學(xué)總結(jié)出:分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行合理猜想;在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),對(duì)所加試劑的要求有____(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CaONaOH固體的混合物,俗名堿石灰,實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了圖所示實(shí)驗(yàn)流程.

請(qǐng)你參與探究過(guò)程:

1)為了使樣品充分溶解,操作一中還要用到的玻璃儀器是__;操作二的名稱是__

2)固體A中一定含有__

3)溶液B成分的探究.

(查閱資料)

Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化;

Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;

CaCl2溶液呈中性且能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

(猜想)溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH Na2CO3NaOHNa2CO3Ca(OH)2__

(設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:

甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3

乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,他做了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;

②過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液

__

猜想③正確

實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是__

4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對(duì)樣品成分分析正確的是__(填序號(hào)).

A 一定有

B 一定有Na2CO3

C 一定有CaO

D 至少有NaOH、CaO中的一種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

1)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示(提示:該過(guò)程中所用還原劑是CO FeCO3 FeO Fe寫(xiě)出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過(guò)程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:①___________________ _______________________________

2)粗產(chǎn)品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4K2SO4都是易溶于水的白色固體,實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加入_________ 進(jìn)行研磨鑒別,若聞到___________________氣味則是________________(選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

1)裝置 A 的優(yōu)點(diǎn)是_________

2)若用裝置 B 排水法收集氧氣,氣體從______________(填“a”“b”)端導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

3)對(duì)比裝置 C D,可以得出可燃物燃燒的條件是______________。

4)某同學(xué)連接 AE、F 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A 中所加藥品不同,F 中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭熄滅,F 中溶液變渾濁,則 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

②若實(shí)驗(yàn)時(shí) E 中蠟燭燃燒更旺,F 中溶液變渾濁,則 A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

③實(shí)驗(yàn)時(shí) F 中溶液的作用是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】皮膚受到蚊蟲(chóng)叮咬,十分癢痛,資料顯示原來(lái)是蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸所致。某興趣小組的同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行一翻研究。

(提成問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)蟻酸一般指甲酸,無(wú)色且有刺激性氣味的液體;瘜W(xué)式為HCOOH,在一定的條件下能分解成兩種氧化物。

(探究1)測(cè)定蟻酸溶液的pH__7(填),說(shuō)明蟻酸溶液呈酸性。

(探究2)(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有____元素推斷蟻酸分解的生成物中有水。

2)蟻酸分解生成的另一種氣體是氧化物,乙同學(xué)提出兩種猜想:

假設(shè)1:該氣體是____; 假設(shè)2:該氣體是CO。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)如圖

3)如果A試管中的澄清石灰水變渾濁,證明假設(shè)__成立。

4)如果假設(shè)2成立,C裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為___。

(討論交流)(5)丙同學(xué)質(zhì)疑,僅僅通過(guò)C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能證明假設(shè)2成立,你支持他的觀點(diǎn)嗎?____(填支持不支持),理由是__。

6)丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)明顯的缺陷:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(

A. 反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

B. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

C. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

D. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

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