12．下列氧化現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（　　）
A．木材燃燒B．食物腐敗C．燃放鞭炮D．紅磷燃燒

分析 氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如：燃燒．有的比較緩慢，稱為緩慢氧化．

解答 解：A、木材燃燒不屬于緩慢氧化，故A錯(cuò)誤；
B、食物腐敗屬于緩慢氧化，故B正確；
C、燃放鞭炮不屬于緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；
D、紅磷燃燒不屬于緩慢氧化，是劇烈的氧化反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類方法方面的知識(shí)，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減少而降低．現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)．將液體A滴人試管②與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合最有可能是（　　）
A．A為氯化鈣溶液，B為二氧化碳?xì)怏w
B．A為氫氧化鈉溶液，B為一氧化碳?xì)怏w
C．A為濃硫酸，B為空氣
D．A為稀硫酸，B為氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．從分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中選擇適當(dāng)?shù)脑~填入下列空格中：
（1）氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：在氧原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)．
（2）水和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的，鐵和銅都是直接由原子構(gòu)成的．
（3）元素的種類是由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的；相對(duì)原子質(zhì)量主要是由質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)決定的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有媒體報(bào)道電熱水器反復(fù)煮沸形成的“千滾水”會(huì)引起亞硝酸鹽（含NO2）中毒，對(duì)此某科學(xué)興趣小組同學(xué)在科研人員的幫助下，取自來水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
煮沸次數(shù)01510203040  5060
亞硝酸鹽含量
（mg/L） 		0.0070.0210.0280.030.0380.0410.0420.0420.042
回答下列問題：
①增加的硝酸鹽最有可能是下列哪類鹽轉(zhuǎn)化而成的C．
A．硫酸鹽         B．碳酸鹽   C．硝酸鹽     D．鹽酸鹽
②中國(guó)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)之一是：亞硝酸鹽含量≤1毫克/升．你認(rèn)為喝“千滾水”真的會(huì)引起亞硝酸鹽中毒嗎？不會(huì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學(xué)探究活動(dòng)中，同學(xué)們從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)定混合液的pH．pH逐漸變大，最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
發(fā)生了反應(yīng)
①請(qǐng)你分析：上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的pH≥7才能證明反應(yīng)了？排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起pH變大（或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）．
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液若溫度計(jì)示數(shù)上升氫氧化鈉溶液過量
若無明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時(shí)也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）．為此，還需要選擇紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）（填一種試劑名稱），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2．回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（2）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，植樹造林、低碳環(huán)保刻不容緩．
（3）實(shí)驗(yàn)室，若要驗(yàn)證CO2，下列試劑中最合適的是C．
A、水    B、澄清石灰水     C、飽和氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．Na+Cl$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$NaClB．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的裝置是BC（或BE、BF），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取極易溶于水的氨氣，選擇的裝置是AD．組裝儀器后，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，隨后加入固體藥品，具體操作是把試管傾斜，用藥匙取一定量的固體粉末小心地送到試管底部，然后把試管直立．

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