空氣中二氧化碳含量過多，會使人頭暈，甚至窒息，進(jìn)入久未開啟的菜窖或枯井之前，應(yīng)做
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答．二氧化碳不供給呼吸，不支持燃燒．
解答：解：久末開啟的菜窖由于蔬菜的呼吸作用消耗氧氣放出二氧化碳，造成二氧化碳含量較大；二氧化碳不供給呼吸，不支持燃燒，因此進(jìn)入之前必須做燈火實驗，若燈火熄滅，則人不能進(jìn)入．
故答案為：燈火實驗．
點(diǎn)評：本題考查二氧化碳不供給呼吸不支持燃燒的性質(zhì)，日常生活中要注意安全．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣加壓后體積變小，這是由于加壓后氧分子的（　�。�
A、構(gòu)成改變了
B、體積變小了
C、質(zhì)量變小了
D、間隔變小了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤的干餾就是把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱至1000℃-1300℃之間，使煤分解為焦炭、煤焦油和煤氣等物質(zhì)；石油的分餾就是利用原油液體混合物中的各組分沸點(diǎn)不同，得到不同沸點(diǎn)范圍的蒸餾產(chǎn)物．因此煤的干餾過程屬于
 
變化（“物理”或“化學(xué)”，下同），而石油的分餾屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出圖中所示的儀器名稱：
1
 
，2
 
，3
 
，4
 
．
（2）如圖表示什么操作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液  ④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
物質(zhì)MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
（1）【實驗探究】小明對王老師的提示進(jìn)行了評價，認(rèn)為猜想
 
，原因是
 
．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴
 
溶液		溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
溶液pH小于7
猜想③成立
小雅認(rèn)為小明實驗操作②的結(jié)論是
 
，理由是
 
；
（3）請你設(shè)計實驗方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中，
 


 
 


 
猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計的實驗方案中不能達(dá)到目的是（　　）
A、用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線
B、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我們把直接從自然界中取得的能源稱為一次能源，一次能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二次能源．下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤；②汽油；③天然氣；④太陽能；⑤風(fēng)能；⑥潮汐能；⑦地?zé)崮�；⑧電能；⑨氫能；⑩酒精，其中不屬于一次能源的是（填序號�?div id="jrdzrbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
電解水時，將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；氣體a為
 
；實驗室檢驗氣體b的方法是
 
．
（3）北京奧運(yùn)村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供．下列有關(guān)太陽能的說法中，正確的是
 

A．取之不盡           B．是化石燃料
C．是無污染能源       D．可轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校操場鐵制籃球架的防繡方法通常是
 
．自行車鏈條的防銹方法一般是
 
．菜刀防銹方法一般是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

減緩“溫室效應(yīng)”的措施有哪些？

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同步練習(xí)冊答案