下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
分析:A、根據(jù)操作時(shí)應(yīng)該沿著燒杯的另一邊傾倒二氧化碳進(jìn)行解答;
B、根據(jù)各層火焰的溫度不同,木條各部分被燒的顏色不同判斷;
C、根據(jù)氨氣溶于水呈堿性,堿性溶液能使酚酞變紅判斷;
D、根據(jù)二氧化碳不溶于植物油以及通過(guò)量氣管中的體積就是二氧化碳的體積判斷.
解答:解:A、操作時(shí)應(yīng)該沿著燒杯的另一邊傾倒二氧化碳,這樣容易使上層先熄滅,下層蠟燭后熄滅,不能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大;所以題中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷,溫度高的部分,燒焦的程度深;反之,則淺;可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn),大燒杯下得酚酞溶液變紅,而外面的酚酞溶液顏色沒(méi)變,所以可證明氨氣分子的運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、二氧化碳不溶于植物油以及通過(guò)量氣管中的體積就是二氧化碳的體積,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>
  1. A.

    驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
  2. B.

    比較各層火焰的溫度
  3. C.

    驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)
  4. D.

    測(cè)量生成二氧化碳的量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年10月中考化學(xué)模擬試卷(11)(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A.
驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
B.
比較各層火焰的溫度
C.
驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.
測(cè)量生成二氧化碳的量

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