LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1，則Co元素的化合價(jià)為（　�。�                        

A．+1               B．+2               C．+3               D．+4


【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．                                 

【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．                                         

【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合LiCoO2的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．           

【解答】解：鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價(jià)．                             

故選：C．                                                   

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題．                                              

　                                                          


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：        

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a　　；b　　．                          

（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從　　口通入（填“c”或“d”）．          

（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是　，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是　； 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是　　．         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是(     )

A．氧化鐵FeO

B．2個(gè)氫分子2H

C．鎂離子Mg2+

D．氨（NH3）中氮（N）元素的化合價(jià)為﹣3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳元素形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳”倡導(dǎo)低能量，低消耗，主要是為了減少  （填化學(xué)式）的排放量

（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，試寫(xiě)出其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�                           

A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體              

B．在點(diǎn)燃的條件下，磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧                

C．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體          

D．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵          

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）                                       

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)                                      

B．干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)                                      

C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)                             

D．干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化                             

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣．試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理．（1）　C　；（2）　　；（3）　　．                       

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(     )

事實(shí)

解釋

A

香水、汽油要密封保存

分子不斷地運(yùn) 動(dòng)

B

濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快

分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

C

6000L氧氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶

分子之間有間隙

D

物體熱脹冷縮

分子大小隨溫度而改變

A．A    B．B    C．C    D．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


CO是工業(yè)中重要的還原劑．

甲乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

【探究活動(dòng)一】甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)時(shí)在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中的現(xiàn)象是  ，D處點(diǎn)燃的目的是把  ．D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為  ．

②對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是  ．

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

B．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等

C．實(shí)驗(yàn)中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是  ．

【探究活動(dòng)二】

甲同學(xué)不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，兩位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解，向老師求助，老師向他們提供了以下資料，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探究紅色固體的成分．

【資料】

Ⅰ．氧化銅被還原的過(guò)程可能會(huì)生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O也能被還原成銅；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩位同學(xué)對(duì)紅色固體的成分提出兩種猜想：

猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是  ．

經(jīng)過(guò)討論交流，兩位同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，并采取了不同的方案驗(yàn)證了猜想．

【方案一】

①操作A為  ，加過(guò)量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶質(zhì)是  ，洗滌的目的是   

②大家通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算并判斷出猜想①成立，請(qǐng)你幫助他們計(jì)算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為2.88g．（無(wú)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

③老師看了小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，高度贊揚(yáng)了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并指出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若出現(xiàn)以下失誤，會(huì)使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是 

A．稀硫酸量不足

B．反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進(jìn)行了干燥

C．采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D．將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時(shí)有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立．

甲乙同學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算驗(yàn)證出猜想①正確，請(qǐng)你寫(xiě)出CO與紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+COCu+CO2．

   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案