【題目】詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是

A．野火燒不盡，春風吹又生 B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來風雨聲，花落知多少 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A中發(fā)生了燃燒，燃燒會生成新物質(zhì)屬化學變化；B中描述的石灰石高溫分解生成氧化鈣，該過程中生成了新物質(zhì)葷素化學變化；C中沒有生成新物質(zhì)葷素物理變化；D中蠟燭燃燒會生成二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)屬化學變化。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用瀉鹽的主要成分是MgSO4，其物質(zhì)類別屬于

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能成功的是

A．用稀硫酸干燥氧氣

B．用過濾的方法除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)

C．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑

D．采用相互刻畫的方法比較銅片和黃銅片的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）生產(chǎn)、生活中處處有化學。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用。

（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是 （寫化學式）。

（3）長沙新奧燃氣公司給用戶輸送的是天然氣，在初次使用之前需要通入氮氣，通入氮氣的目的是什么？ 請寫出天然氣燃燒的化學方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．

小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究．

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （ ）

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．

Ⅲ室溫（20℃）時，測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

小華根據(jù)試劑瓶標注的質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是

【實驗探究】

（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑不可能是

（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取少量溶液于試管中，滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應的化學方程式：

② 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確．

反應的化學方程式：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鍶元素的符號為Sr,鍶的原子結構示意圖如圖所示,問:

（1）鍶原子核電荷數(shù)為________,鍶元素位于第________周期。

（2）鍶元素的化學性質(zhì)與下圖中________(填序號)元素的化學性質(zhì)最相似,它們在化學反應過程中,易________(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉 假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是 。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是 。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結論

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標號)，反應表達式為：____________。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）裝置B與C組合，可以制取的氧氣，反應的反應表達式為：________，能用裝置C收集該氣體的原因是_________。

（4）一種洗氣裝置如下圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從________(填“a”或“b”)端導管口通入。【濃硫酸課吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳】

（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應選_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學做了如圖1、2實驗（裝置氣不漏氣，白磷達40℃燃燒）。整個實驗如下：

（1）寫出A試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象 ；

（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因 ；

（3）完成圖1實驗你可得出的結論是 ；

（4）用 圖2測定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 、 ；

（5）寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優(yōu)點 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案