（8分）第二次世界大戰(zhàn)時(shí)丹麥淪陷，著名科學(xué)家、諾貝爾獲得者玻爾巧妙地用“王水”(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)把金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯芙猓?br />Au + HNO3 + 3HCl＝AuCl3 + NO↑ + 2H2O，并保存在一個(gè)容器中。
(1)根據(jù)以上信息，寫(xiě)出氮元素在化合物中的化合價(jià)     ，     。
(2)戰(zhàn)后玻爾向該容器中投入金屬銅就使黃金從溶液中析出，并重新鑄造成與原來(lái)十分相似的諾貝爾獎(jiǎng)?wù)�。根�?jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________    ，這個(gè)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。
(1)+5   +2     
(2)      置換
（1）HNO3 中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)。
（2）根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物可以寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式為，該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物所以屬于置換反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

Fe、Mg、Al三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，得到相同質(zhì)量的氫氣，其原因是：①Fe、Mg、Al的質(zhì)量相等，鹽酸足量；②Fe、Mg、A1的質(zhì)量比是56：24：27，鹽酸足量；③Fe、Mg、Al的質(zhì)量比是28：12：9，鹽酸足量；④Fe、Mg、Al均為過(guò)量，所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量都相同。你認(rèn)為可能的原因是
A．③④B．①②C．①③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如右圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過(guò)，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無(wú)色變?yōu)?u>     色，這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性     （選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    
                        。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      
                                            。
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類(lèi)的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置均如右圖所示，且都實(shí)現(xiàn)了探究目的。

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬       ，Y是       溶液；
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬       ，Y是       溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z是三種金屬單質(zhì)。其中X可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y與Z不與稀硫酸反應(yīng)，Z可以從Y的化合物溶液中置換出Y。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性按由強(qiáng)到弱的順序排列正確的是（   ）
A．X>Y>ZB．Z>X>YC．X>Z>YD．Z>Y>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了以下有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

 
A                   B            C          D           E          F
其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)
的化學(xué)方程式是：H2C2O4 ="=====" H2O+CO2↑+CO↑（條件略）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是                                     .
(2)C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                             。
（3）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 。
（4）F裝置的作用是                         、                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是(     )
A．從歷史上看，人類(lèi)利用最早的金屬是鐵器
B．鐵與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鐵和氫氣
C．用鐵絲浸入濃硫酸中看不到有氣泡產(chǎn)生
D．用于煉鐵的鐵礦石中含有大量的單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）（1）判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上；①SO42-② H2O2  ③ 2CO 
表示分子個(gè)數(shù)的是      表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是      一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是       ；
（2）有A、B、C三種金屬，它們能發(fā)生如下反應(yīng)：①B + 2HCl = BCl2 + H2↑,A、C與稀鹽酸不反應(yīng)，② C +ACl2 = CCl2 + A，則A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濟(jì)南，12題、） 將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu（NO3）2溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，下列對(duì)濾渣成分的說(shuō)明中，正確的是
A 濾液中一定有單質(zhì)鐵    
B 濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅
C 濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀    
D 濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銀

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