對于飽和溶液和不飽和溶液，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑是”？下面是通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來說明這一問題，請定寫下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩慢加熱，邊加熱邊振蕩

實(shí)驗(yàn)2：給盛有氯化鈉溶液和剩余氯化鈉固體的試管緩慢加水，邊加水邊振蕩

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

剩余的硝酸鉀固體逐漸溶解

升高溫度可使飽和溶液變成不飽和溶液

實(shí)驗(yàn)2

剩余的氯化鈉固體逐漸溶解

增加溶劑可使飽和溶液變成不飽和溶液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進(jìn)行測定，請你參與并回答有關(guān)問題．

（1）甲同學(xué)進(jìn)行如下操作：
①組裝好如圖儀器，并檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
；
②稱取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量；④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）上圖B裝置的作用是
干燥CO2氣體
干燥CO2氣體
； D裝置的作用是
吸收空氣中的CO2和H2O（水蒸氣），防止它們進(jìn)入C裝置中，出現(xiàn)誤差
吸收空氣中的CO2和H2O（水蒸氣），防止它們進(jìn)入C裝置中，出現(xiàn)誤差
．
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望．
【提出猜想】原因猜想：①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca（HCO3）2，它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生．據(jù)此判斷只有猜想
①
①
（填“①”或“②”）成立．
【交流討論】對于如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在裝置A和B中間插入一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液．
大家討論后認(rèn)為：乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行．
【請你評價(jià)】丙同學(xué)方案不可行的原因是
NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí)產(chǎn)生CO2，導(dǎo)致盛有NaOH溶液的洗氣瓶質(zhì)量增重偏大，造成誤差
NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí)產(chǎn)生CO2，導(dǎo)致盛有NaOH溶液的洗氣瓶質(zhì)量增重偏大，造成誤差
．
【教師點(diǎn)撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準(zhǔn)確．
【請你改進(jìn)】在上述基礎(chǔ)上，你的措施是
兩次稱量前，均向整套裝置中鼓入經(jīng)NaOH溶液洗滌過的空氣，目的是排盡裝置中原有空氣和反應(yīng)后殘留的CO2，且稱量時(shí)C裝置兩端及B裝置的出口封閉
兩次稱量前，均向整套裝置中鼓入經(jīng)NaOH溶液洗滌過的空氣，目的是排盡裝置中原有空氣和反應(yīng)后殘留的CO2，且稱量時(shí)C裝置兩端及B裝置的出口封閉
．
同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進(jìn)完善后的方案重新實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)處理】裝置C實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為
88.3%
88.3%
．（列出計(jì)算過程）
【實(shí)驗(yàn)反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可選用的試劑是
BaCl2或CaCl2溶液
BaCl2或CaCl2溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列溶液是否是飽和溶液，是否是濃溶液，用“√”和“×”填寫．（溫度 20℃，溶劑質(zhì)量為100克）
物質(zhì)名稱 溶解最大質(zhì)量 已溶解的質(zhì)量 飽和溶液 不飽和溶液 濃溶液 稀溶液
氫氧化鈣 0.18g 0.17g
0.18g
硝酸鈉 86g 84g
86g
問題：根據(jù)上表，說說你對溶液的“濃”“稀”與溶液是否飽和之間的關(guān)系有什么發(fā)現(xiàn)？
對于不同溶質(zhì)的溶液來說，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
對于不同溶質(zhì)的溶液來說，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
對于同一溶質(zhì)的溶液來說，在一定溫度時(shí)，飽和溶液比不飽和溶液濃
對于同一溶質(zhì)的溶液來說，在一定溫度時(shí)，飽和溶液比不飽和溶液濃
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在20℃時(shí)，將3g某物質(zhì)放入盛有10g水的燒杯中，充分溶解后還有1g剩余，則所得溶液是該物質(zhì)在20℃時(shí)的
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”，下同）溶液．若保持溫度不變，繼續(xù)向燒杯中加入10g水，則充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤菏窃撐镔|(zhì)在20℃時(shí)的
不飽和
不飽和
溶液．
（2）含有蔗糖晶體的溶液A從冰箱里取出放置一段時(shí)間后，晶體慢慢消失，形成溶液B．對于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是
A
A
；兩者相比，較濃的溶液是
B
B
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

一定溫度下，有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩份溶液A和B，A為100g，B為60g，將其各自恒溫蒸發(fā)10g水后，A剛好飽和，對于所得B溶液來說，正確的說法是

[　　]

A．也剛好是飽和溶液

B．仍然是不飽和溶液

C．是飽和溶液并有晶體析出

D．有晶體析出，剩余不飽和溶液

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