17．如圖是某反應(yīng)的微觀模型，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子的種類不變
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

解答 解：由反應(yīng)的微觀模型可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物為兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，不屬于置換反應(yīng)，故A說法錯誤；
B、由圖示可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故B說法錯誤；
C、由微觀示意圖可知，生成物中有一種物質(zhì)是單質(zhì)，故C說法錯誤；
D、由上圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故D說法正確．
故選D．

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，只有掌握這些才能順利解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4=3N2+4H2O
（2）請計算9.6gN3H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．暑假，同學(xué)們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因．他們對白色粉末的成分進行猜想和成因分析；經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認為白色粉末有以下幾種可能：（1）可能是碳酸鈣形成原因氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的
（2）可能是氫氧化鈣形成原因石灰水中的水蒸發(fā)后析出的
（3）可能是碳酸鈣和氫氧化鈣形成原因氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的和石灰水中的水蒸發(fā)后析出的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．礦泉水中元素及國標(biāo)含量如表所示，請用化學(xué)用語回答下列問題．
礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）
偏硅酸（H2SiO3）≥25鈣≥0.2
硫酸根≥0.05鈉≥0.2
氯離子≤5鎂≥0.2
①礦泉水中含有的鎂元素Mg；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出n個氧分子nO2；
③表中的一種陰離子Cl-等；
④硫酸鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語中，正確的是（　�。�
A．4個氮原子：2N2B．2個氫分子：2H2
C．碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3D．碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液．圖甲是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖甲中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）計算所需NaCl的質(zhì)量為6g，需要水44mL（ρ水=1g/mL），需要用50mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。�
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．圖乙中該同學(xué)觀察方式正確的是A（填序號）．
（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請回答相關(guān)問題．
【分離提純】
（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌．把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是重新過濾．
（2）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)大量固體時，停止加熱．
【成分探究】
（3）取所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．
（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請寫出產(chǎn)生渾濁發(fā)生的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?nbsp;紅色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入CaCl2溶液〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時發(fā)生反應(yīng)的方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl當(dāng)看到紅色褪去（或消失），產(chǎn)生白色沉淀時即可證明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為（　�。�
A．+4B．+2C．-1D．-2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中錯誤的是（　�。�
A．
    讀出液體體積		B．
     CO2的驗滿		C．
       檢查裝置氣密性		D．
      加熱液體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案