【題目】水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
(1)檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是_________。
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法__________。
(3)如圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。
在圖1電源左側(cè)的a是電源的______(填正或負(fù))極。與b相連的試管里產(chǎn)生的氣體是______,檢驗(yàn)該氣體的方法是________
(4)可用如圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖。請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______(用甲、乙、丙表示),
(5)電解水反應(yīng)化學(xué)方程式為 ___________
【答案】硬水 煮沸 負(fù) O2/氧氣 將帶火星的木條伸入試管內(nèi)復(fù)燃證明是氧氣 丙甲乙(用甲、乙、丙表示) 2 H2O 2H2↑+O2↑
【解析】
(1)檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,說明含有較多的鈣鎂離子,該天然水是硬水。
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸,煮沸可使鈣鎂離子沉淀。
(3)根據(jù)“正氧負(fù)氫”、“氧一氫二”,a端產(chǎn)生的氣體是b端的2倍,是氫氣,故a是電源的負(fù)極,與b相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)復(fù)燃證明是氧氣。
(4)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新組合生成其他物質(zhì)的過程,所以,水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,在圖中化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙→甲→乙;該變化中,氫原子與氧原子的種類沒有改變;故填:丙甲乙;
(5)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3,是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中,可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國(guó)內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法,生產(chǎn)流程如下:
(1)步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。
(2)上述步驟中,發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是(寫出一條)_________________________________ 。
(Ⅱ)隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)物質(zhì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示,根據(jù)下列流程圖回答問題。
(1)該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。
(2)赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)在催化反應(yīng)室中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素是。__________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)都涉及控制變量法的應(yīng)用,請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn),根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____________________;
(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,得出燃燒需要的條件是____________________;實(shí)驗(yàn)完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是____________________;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是____________________;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是____________________;
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。
①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中,設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________;
②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中,現(xiàn)象是____________________;結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究過程,回答下列問題。
(1)圖中操作①②的名稱_____;
(2)固體甲的成分是_____;
(3)液體A中含有的成分除水外,還含有_____;
(4)下列有關(guān)說法中,正確的是_____;
A 無色氣體是氫氣
B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會(huì)產(chǎn)生氣泡
C 液體A的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小
D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,我國(guó)首次海域可燃冰試采成功.可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì).
(1)可燃冰屬于__________ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃料的化學(xué)方程式為__________。
(4)二氧化碳滅火利用到的物理性質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要的地位。
(1)璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的,它不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒的氣體是_____。
(2)活性炭常用于冰箱除異味,是因?yàn)樗哂?/span>______的結(jié)構(gòu)。
(3)去年5月18日,我國(guó)首次在南海試采可燃冰獲得成功。形成可燃冰的兩種物質(zhì)是____(填化學(xué)式)和水?扇急紵菍⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為____能,甲烷完全燃燒時(shí)甲烷和氧氣的分子數(shù)之比是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____。
(2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____(寫出過程)
(3)每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為多少?_____(寫出過程)
(4)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”_____片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題:
(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多,裝置C不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是______。
(2)你認(rèn)為裝置B與A相比的優(yōu)點(diǎn)是____________。
(3)為驗(yàn)證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞(忽略摩擦力),實(shí)驗(yàn)過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞依然在刻度5處),點(diǎn)燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈。
①檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到_______,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。
②紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,該變化的基本反應(yīng)類型是______。
③能證明“氧氣體積約占空氣體積五分之一”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
④實(shí)驗(yàn)過程中,活塞先向_________(選填“左“或者“右”)移動(dòng),原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小劉同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是_____。得出的結(jié)論是_____。
在進(jìn)行第二步實(shí)驗(yàn)時(shí),他還應(yīng)用到的一種儀器名稱是_____,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是_____,棉花上滴加的物質(zhì)是_____,放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是_____,由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)。
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