14.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACO2(HCl)氫氧化鈉溶液通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BCu(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4氯化銅加入氯化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D鹽酸(H2SO4硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾、洗滌,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、H2SO4不能與氯化銅反應(yīng),不但除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、H2SO4能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.我國青海湖地區(qū)得到的天然堿并不是碳酸鈉的晶體,組成可表示為aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比).某化學(xué)課外活動小組對天然堿的成分進(jìn)行探究:小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗:
【查閱資料】
1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;       
2、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
3.B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
【實驗步驟】
①組裝好裝置檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】
(1)E中的藥品為濃硫酸,E的作用是吸收水蒸氣.
(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體,F(xiàn)的作用是吸收二氧化碳,G的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定.
(3)實驗步驟②與③能否顛倒不能(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分
(4)據(jù)下表,16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g,該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=2:1:2.
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定條件下,下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實現(xiàn)的是( 。
A.CaCl2→CaC03→Ca(0H)2B.NaNO3→NaOH→Na2CO3
C.Fe2O3→FeS04→Fe(OH)3D.AgN03→Fe(N032→Zn(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個氯原子2Cl (2)銨根離子NH4+ (3)生石灰CaO (4)純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.完成下列變化的化學(xué)方程式.
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(3)向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)少量硫酸銨固體與氫氧化鈉固體混合研磨:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.向含有AgNO3、Cu(NO32的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣體生成.下列結(jié)論正確的是( 。
A.濾出的固體中一定含有Ag
B.濾出固體一定是Cu和Ag的混合物
C.濾液中一定有Fe(NO32,可能有Cu(NO32、AgNO3
D.濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)-我們的生活,我們的未來.下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用,不合理的是(  )
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢B.可用小蘇打治療胃酸過多癥
C.室內(nèi)灑石灰水可防止煤氣中毒D.用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,如果①表示某溶液,則其中的溶質(zhì)的化學(xué)式為H2O2,能表示單質(zhì)的是②⑤(填序號),寫出④分解的化學(xué)方程式2H2O2=2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列符號中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是( 。
A.2O:兩個氧原子
B.2CO:兩個一氧化碳分子
C.Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位的正電荷
D.SO2:一個二氧化硫分子中含有兩個氧元素

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