用分子觀點對下列事實進行解釋，錯誤的是（　�。�
選項 事   實 解     釋
A 25m3氣體加壓下可裝入0.024m3的鋼瓶中 分子之間有一定的間隔
B 物體熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C 固態(tài)和氣態(tài)的碘單質(zhì)都能使淀粉溶液變藍色 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D 在教室里也能聞到室外的花香 分子在不斷運動
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、25m3氣體加壓下可裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。畾怏w分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故選項解釋正確．
B、物體熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大�。╇S溫度改變而改變，故選項解釋錯誤．
C、固態(tài)和氣態(tài)的碘單質(zhì)都能使淀粉溶液變藍色，是因為它們是由碘分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確．
D、在教室里也能聞到室外的花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用細口瓶內(nèi)藥液時，應(yīng)先拿下瓶塞
 
放在桌面上，標(biāo)簽應(yīng)朝向
 
，目的是防止
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉在溶液中是以
 
和
 
的形式存在，蔗糖是以
 
的形式存在．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從人體呼出的氣體可以使（　　）
①帶火星的木條復(fù)燃   ②澄清的石灰水變渾濁  ③燃著的木條燃燒更旺．
A、①③B、②C、①②D、③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面．下列選項中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（　�。�
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
C、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、設(shè)計新程序開發(fā)電腦新功能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鎂Mg2O
B、氯化鈉ClNa
C、四氧化三鐵O4Fe3
D、氮氣N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　�。�
A、水在冰箱里結(jié)成冰
B、人體的呼吸作用
C、使用煤氣作燃料燒飯做菜
D、人吃進的食物逐漸被消化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有（　�。�
①采用MnO2均可改其反應(yīng)速率            
②反應(yīng)都不需要加熱
③都是分解反應(yīng)                        
④兩種方法所需要儀器相同．
A、①③B、③④C、①②D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案