18．下列實驗方案的設(shè)計中，正確的是（　　）
A．用燃著的木條區(qū)分CO2和N2B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
C．用看顏色的方法區(qū)分鐵絲和銅絲D．用灼燒的方法區(qū)分葡萄糖和面粉

分析 A、根據(jù)二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒進行解答．
B、根據(jù)酒精有特殊的氣味，而蒸餾水無味進行解答；
C、根據(jù)鐵絲和銅絲的顏色不同進行解答；
D、根據(jù)葡萄糖和面粉的主要成分都屬于糖類進行解答．

解答 解：A、二氧化碳和氮氣都不燃燒也不支持燃燒，都能使燃燒的木條熄滅，故錯誤；
B、酒精有特殊的氣味，而蒸餾水無味，所以可用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水，故正確；
C、光亮的銀白色金屬絲為鐵絲，光亮的紅色金屬絲為銅絲，觀察顏色可以鑒別鐵絲與銅絲，故正確；
D、葡萄糖和面粉的主要成分都屬于糖類，不能用灼燒的方法區(qū)分葡萄糖和面粉，故錯誤．
故選：BC．

點評 本題難度不大，但綜合性較強，化學(xué)實驗方案的設(shè)計和評價是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是學(xué)習(xí)的難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷，只要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
①若表示原子，則X=10；
②若表示陰離子，則X＜10（選填“＞”、“=”或“＜”）
（2）在     四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共表示了三種元素的粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題．
（1）該化肥是由四種元素組成的．
（2）該化肥的含氮應(yīng)該是17.7% （結(jié)果保留到0.1%），說明此標簽有錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結(jié)論中，錯誤的是（　�。�
A．
甲烷燃燒生成二氧化碳和水
B．
鐵能在氧氣中燃燒
C．
白磷的著火點比紅磷的低
D．
二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．公園有著豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2-），一個O2-離子與一個O2分子比較，相同的是C
A．電子數(shù)     B．電荷數(shù)    C．含氧原子個數(shù)   D．質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質(zhì)量差和 U 型管（包括堿石灰）的質(zhì)量差，計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比 大于 1﹕8．下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是（　�。�
A．I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B．III 裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收
C．CuO 沒有全部被還原
D．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸以及下列儀器，回答下列問題：

（1）儀器?①的名稱是錐形瓶．
（2）用如圖1所示儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有②④⑥⑦（填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．除上述儀器外，另選儀器在圖2方框內(nèi)，畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置．
（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉未與稀硫酸反應(yīng)來制取，能制取的原因是石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．每年的3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，請回答下列問題．
（1）①水能溶解很多種物質(zhì)，是配制溶液時最常用的溶劑．
②生活中常用煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．實驗室若要得到凈化程度最高的水可采用蒸餾的方式．
（2）2010年上海世博會的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處，可取水直接飲用．所供的飲用水處理步驟如圖1所示：

步驟①對應(yīng)的作用是B（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒        B．吸附雜質(zhì)
（3）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．正常的雨水略呈酸性（填“酸”或“堿”），是由于CO2+H2O═H2CO3（填化學(xué)方程式），酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖2所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨，因為人們通常把pH＜5.6的降水稱為酸雨．
（4）電解水時，加入少量NaOH的目的是增強水的導(dǎo)電性，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是氧氣，且負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表示的是（　�。�
 甲乙
A稀硫酸氫氧化鈉溶液
B稀鹽酸碳酸鈣粉末
C稀鹽酸鋅粒
D硫酸銅溶液鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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