16．下列情況對(duì)空氣質(zhì)量無(wú)影響的是（　　）
A．排放汽車尾氣B．焚燒垃圾C．風(fēng)力發(fā)電D．燃燒化石燃料

分析 A、根據(jù)汽車排放的尾氣的成分考慮；
B、根據(jù)焚燒垃圾的污染物考慮；
C、根據(jù)風(fēng)力發(fā)電，無(wú)污染分析解答；
D、根據(jù)煤和石油燃燒的產(chǎn)物考慮．

解答 解：A、汽車排放的尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等空氣污染物，所以對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)能產(chǎn)生影響，故A錯(cuò)誤；
B、焚燒垃圾能產(chǎn)生有害氣體和一些粉塵，所以對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)能產(chǎn)生影響，故B錯(cuò)誤；
C、利用風(fēng)力發(fā)電，無(wú)污染，有利于改善空氣質(zhì)量，對(duì)空氣質(zhì)量無(wú)影響，故C正確；
D、煤和石油燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮等有害氣體，所以對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)能產(chǎn)生影響，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 為了減少空氣污染要減少對(duì)垃圾的焚燒，減少使用化石燃料，開(kāi)發(fā)新能源，汽車要裝上催化轉(zhuǎn)化器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能源在飛速發(fā)展的社會(huì)中起著越來(lái)越重要的作用．下列不屬于新能源的是（　　）
A．太陽(yáng)能B．煤C．氫能D．風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是（　�。�
A．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電B．選擇自行車和公交車作為出行工具
C．合理施用農(nóng)藥、化肥D．使用農(nóng)作物秸稈做燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1中A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象及甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，試回答：

（1）你認(rèn)為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）按圖分析10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí)，C燒杯中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①升溫，②加水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在一定條件下，科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽(yáng)能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇（CH3OH），同時(shí)生成水，其過(guò)程如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）上述合成路線中用到15%～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，它的作用是CO2吸收劑，可采用pH試紙或pH計(jì)測(cè)定它的酸堿度．
（2）寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（3）甲醇與乙醇的化學(xué)性質(zhì)相似，寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2．
（4）上述合成線路中，除水以外可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺．
（5）上述合成路線對(duì)于環(huán)境保護(hù)的價(jià)值在于有利于防止溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．最近浙江大學(xué)研究出世界上最輕的固體材料“碳海綿”．碳海綿是由石墨烯制造而成，疏松多孔，可任意調(diào)節(jié)形狀，彈性極好，不吸水，對(duì)石油等有機(jī)物卻有超快、超強(qiáng)的吸附力，下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有選擇吸附性B．屬于碳元素組成的新型化合物
C．可處理海上泄漏的石油D．完全燃燒生成物為CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度=（填“＞”、“=”或“＜”）乙物質(zhì)的溶解度．
（2）t2℃時(shí)，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢璧玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海?br />（3）t2℃時(shí)，有一接近飽和的甲溶液，可采用蒸發(fā)溶劑或加入甲物質(zhì)的方法使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2或2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖．
（1）請(qǐng)畫出氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO．
（3）已知HClO是一種酸，能與堿反應(yīng)生成鹽，則NaOH溶液與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；．

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