18．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（　　）
①H    ②Fe2+  ③Cu    ④P2O5     ⑤Fe3+⑥NaCl．
A．能表示一個分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同
D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

分析 A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
B、根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零），進行分析判斷．
C、根據(jù)決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，進行分析判斷．
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；④P2O5可表示1個五氧化二磷分子，①H可表示1個氫原子，⑥NaCl是由離子構成的，故選項說法錯誤．
B、③Cu是銅的化學式，④P2O5是五氧化二磷的化學式，⑥NaCl是氯化鈉的化學式，故選項說法正確．
C、②Fe2+、⑤Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，④P2O5中的“5”表示1個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法與含義等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　　）
A．棉花紡成線B．棉線織成布C．棉布制成衣D．棉衣著了火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．控制變量法是學習化學常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關問題．
資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到著火點．
（2）水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸．
（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是通入氧氣．
（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請你分析以下實驗裝置，并學習所提供的材料．
實驗裝置：

學習材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O]．
銨鹽易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水．CaCl2溶于顯中性，NH4Cl溶液顯酸性．
請回答：
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）用KMnO4制取氧氣時，應選用A裝置．選用A裝置的原因是反應物是固體，反應條件是加熱．
（3）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號，下同），收集裝置是D．檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，試紙變藍色，證明集滿．
某同學對制取氨氣反應后反應器內(nèi)的固體物質(zhì)進行了進一步的研究：
①取反應器內(nèi)少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液．
②取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物質(zhì)中不含Ca（OH）2．
③另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學得出了固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論．
你認為“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl”的結(jié)論是否正確否（填“是”或“否”），理由是氯化鈣也會與硝酸銀生成白色沉淀．

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3．下列四個實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序		將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水47.5mL．
（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為CBDEA（填字母序號）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號）．
①氯化鈉固體不純      ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)      ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應．
（1）如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是防止生成物熔化濺落炸裂瓶底；
（2）現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應，理論上需要分解高錳酸鉀多少克？
（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）
（3）二氧化硫氣體對人體有毒，會污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學性質(zhì)與二氧化碳相似，寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某研究性學習小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）．
查閱資料：CO2+Zn$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅．

請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是酒精燈，裝置B的作用是除去多余的二氧化碳，尾氣處理的方法是點燃或收集．
（2）將研究小組分為兩組，按如圖裝置進行對比實驗，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進行加熱，其產(chǎn)物均為黑色粉末（純凈物）．兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗：
步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
1取黑色粉末加入鹽酸溶解，無氣泡，溶液呈淺黃綠色（含兩種金屬離子）溶解，有氣泡，溶液呈淺綠色
2取步驟1所得溶液，滴加KSCN溶液變紅無現(xiàn)象
則甲組步驟1中反應的化學方程式是Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，乙組得到的黑色粉末是鐵粉．
（3）從安全考慮，本實驗應在裝置A和B之間添加裝置E防止倒吸．（填字母編號）
（4）該對比實驗結(jié)果表明CO的還原能力隨溫度的升高而增強（填“增強”或“減弱”）．

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