如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A. M的溶解度比N大

B. t1℃時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達(dá)到飽和

C. t2℃時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)

D. t2℃時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子．

下列說法錯誤的是（ ）

A. 該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分

B. 該圖示中共有4種物質(zhì)

C. 該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化

D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市臨沭縣2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：實驗題

大衛(wèi)同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實驗儀器。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）配制時可按下列實驗步驟進(jìn)行：計算→稱量→ 量取 →____________；

（2）稱量時，__________________應(yīng)放在托盤天平左盤的紙片上；

（3）配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是___________(填儀器名稱)；

（4）量取一定體積的水，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的___________保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市臨沭縣2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是

A. 傾倒溶液 B. 稀釋濃硫酸 C. 測溶液pH D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省桐城市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為______。

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

用排水法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙______。

猜想一成立

②

用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

猜想____成立

（反思與評價）有同學(xué)認(rèn)為實驗①的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（拓展應(yīng)用）

（1）二氧化錳不僅能做催化劑，還可以做反應(yīng)物，實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中錳元素的化合價為______。

（2）該反應(yīng)進(jìn)行一小段時間后就不再產(chǎn)生氣泡，此時反應(yīng)物還大量存在，興趣小組同學(xué)猜想是鹽酸濃度變小了，造成反應(yīng)停止，請設(shè)計實驗方案證明該猜想是否正確______。

（注意：若答對以下小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（3）將（1）中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向濾液中滴加5%的過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，一段時間后用帶火星的木條檢驗?zāi)緱l復(fù)燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解，提出猜想并設(shè)計實驗方案驗證（不寫出現(xiàn)象及結(jié)論）。

猜想一：______；猜想二：______；

設(shè)計實驗：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省桐城市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（ ）

A. 硼元素的化合價為+3 B. 含兩個氫分子

C. 只含一種非金屬元素 D. Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省紹興市諸暨市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

同學(xué)們在做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，開始滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加有大量氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)提出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可能是分兩步進(jìn)行的．于是他們查閱資料，資料顯示：碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．碳酸氫鈉濃液不能使酚酞試液變色．老師的幫助下．他們設(shè)計了如圖所示實驗證明碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的．

(1)實驗裝置中，細(xì)玻璃管伸到液面下的目的是______．

(2)用注射器1將稀鹽酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸鈉溶液中，觀察到溶液由紅色變無色．用注射器2抽氣，澄淸石灰水沒有變渾濁．則判斷有新物質(zhì)生成的依椐是______．

(3)再次注入稀鹽酸時．可以觀察到的現(xiàn)象有______．寫出新物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

空氣和水是一切生命賴以生存的根本，沒有空氣和水就沒有生命。

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是__________

（2）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是__________（填序號）。

①白糖 ②汽油 ③食鹽 ④高錳酸鉀

（3）下列水中屬于純凈物的是______________。

①自來水 ②礦泉水 ③軟水 ④蒸餾水

（4）下圖是電解水的簡易實驗裝置，電解水實驗結(jié)論是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東平縣2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~I均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分產(chǎn)物已略去。

已知A是人體胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分，D為液體，F(xiàn)為氣體，I能與A反應(yīng)生成個數(shù)比為1: 2的+2價、+3價鐵鹽。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C______；

（2）上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是______；

（3）寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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