如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①溫度t2℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為___________

②t3℃時B的飽和溶液結(jié)晶應(yīng)采取 ___________ 結(jié)晶的方法。

③t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為 ________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！吭颇鲜∏甘�2017屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)。

（1）下列物質(zhì)，加入足量的水中能形成溶液的是______________（填序號）。

A．碘 B．泥沙 C．汽油 D．白糖

（2）用圖裝置進行電解水的實驗，若a中收集到10mL氧氣，

則b中收集到大約_________mL的氫氣。裝置中發(fā)生反應(yīng)的

化學(xué)方程式是______________________________________。

（3）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。硬水是指含較多可溶性____________的水。在生活中可用________________區(qū)分硬水和軟水，可通過___________的方法來降低水的硬度。

（4）愛護水資源是每個公明的責(zé)任和義務(wù)，下列行為不可取的是_____（填序號）。

A．洗菜水用來沖廁所 B．工業(yè)廢水直接排入河里

C．澆灌草地時采用噴灌和滴灌 D．用自來水不間斷的為西瓜沖水降溫

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2017屆九年級下學(xué)期第一次全真模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請結(jié)合下圖中的A—F回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：__________。

（2）B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作，其化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____________________________________________________________。

（3）實驗室選用兩種固體物質(zhì)的混合物制氧氣，則化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________，小松同學(xué)利用下圖中________（選填“甲”、“乙”或“丙”）來收集并測定氧氣的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2017屆九年級下學(xué)期第一次全真模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如表是生活中常見4種飲料及主要成分，下列表述錯誤的是

名稱

主要成分

雪碧

碳水化合物、水

蘇打水（弱堿性）

碳酸氫鈉、水

鹽汽水

氯化鈉、水

檸檬汁

水、碳水化合物、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等

A. 雪碧是一種混合物 B. 4種飲料中，蘇打水的pH值最小

C. 從事高溫作業(yè)的人員，適宜補充鹽汽水 D. 喝適量檸檬汁有助于補充人體的維生素

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

如圖是實驗室常用的儀器。

(1)寫出指定儀器的名稱：A _____________ ，B__________

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖甲中的___________（填字母標(biāo)號）。

實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________。

若要干燥該二氧化碳氣體，氣體應(yīng)該從圖乙中_____進。（填“ａ”或“ｂ”）

(3)用該裝置還可以制取的氣體是________，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

CaCl2（顯中性）溶液中含少量的稀HCl，若不準(zhǔn)用指示劑，要除去稀HCl且使溶液的pH=7，選用的試劑最好是（ ）

A. Ca(OH)2 B. CaO C. K2CO3 D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中，不正確的是（　　 ）

A. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑

B. 用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油

C. 用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多的原理是：胃酸會和Al(OH)3發(fā)生中和反應(yīng)

D. 食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

A~E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為_________；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：信息分析題

多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

（1）從反應(yīng)物角度如圖3所示，甲同學(xué)往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學(xué)認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學(xué)式）。

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