17．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
AHCl氣體CO2氣體先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸，蒸發(fā)
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾
DFeCu加入適量的CuSO4溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Na2CO3固體和NaOH固體均能與過量鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、Fe能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．發(fā)生CO輕微中毒后（頭昏），應(yīng)立即做的是（　　）
A．安排通風(fēng)口，改善排氣狀況B．打開門窗，使房間通風(fēng)
C．用冷水淋頭D．用濕毛巾捂住鼻子，跑出房間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，請回答：

①實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B收集裝置是D（不選F）
②使用長頸漏斗的好處是隨時添加液體
③長頸漏斗伸入液面以下的原因是：防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出
④常用二氧化碳作滅火劑的原因是①二氧化碳密度比空氣大；②不助燃，不可燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫元素、氧元素組成，在一定條件下
過氧化氫（H2O2）可以轉(zhuǎn)化為水（H2O），寫出該轉(zhuǎn)化過程的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）下列水的凈化程度相對較高的是C（填編號）．
A．靜置沉淀         B．吸附沉淀         C．蒸餾         D．過濾
（4）硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物，實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加肥皂水的方法來檢驗硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
五氧化二磷P2O5   四氧化三鐵Fe3O4  液氮N2水蒸氣H2O氯酸鉀KClO3過氧化氫H2O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．2014年巴中市初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題．

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準(zhǔn)備按A圖所示裝置進(jìn)行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁．糾正錯誤后，接下來過濾操作可除去水樣中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損、儀器不干凈）（寫出一點即可）．然后小波進(jìn)行了有效處理，使水變得澄清透明．
通常在生活中也可以用不同的方法將水進(jìn)行凈化．如B圖所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器．
（4）根據(jù)上述凈化材料的特性，B層最好放置石英沙．
（5）該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的作用是阻擋石英沙進(jìn)入A層．
（6）你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）不可以將硬水變成軟水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：鹽酸和氯化鈣
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：觀察到溶液無明顯變化（或溶液不變紅色）  結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
（1）用天然氣（主要成分是CH）4作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）常溫下能生成氧氣的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH+H2O═NaOH+H2↑，CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似，請寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料．下列說法不正確的是（　　）
A．是一種化合物B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D．碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案