如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說法正確的是


  1. A.
    木條燃燒更旺，因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生氧氣
  2. B.
    木條燃燒情況不發(fā)生改變，因為瓶內(nèi)盛放的也是空氣
  3. C.
    木條燃燒先旺后滅．因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生氧氣后產(chǎn)生氮氣
  4. D.
    木條熄滅，因為液態(tài)氮氣的沸點比液態(tài)氧氣低，所以先蒸發(fā)出來的是氮氣，而氮氣不支持燃燒
D
分析：氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒；分離液態(tài)空氣時，氮氣先出來而氧氣后出來．
解答：木條熄滅．因為空氣中有78%的是氮氣，21%的是氧氣，液態(tài)氮沸點-196℃，液氧沸點-183℃，所以裝在保溫瓶中的液態(tài)空氣打開瓶蓋時，由于液態(tài)氮的沸點低于液態(tài)氧的，瓶口會出現(xiàn)大量的氮氣，又因為氮氣不支持燃燒，并且，液態(tài)空氣在室溫下迅速汽化時，帶走大量熱，致使木條的溫度急劇下降，所以木條熄滅．
故選D．
點評：此題主要考查的是可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；另外也考查了氮氣的性質：不能支持燃燒，性質穩(wěn)定．同學們由此可聯(lián)想到氮氣的一些用途如作保護氣等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

簡答：
（1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有兩種，請用化學方程式表示操作較為簡便的一種方法：
 
，
 
．
（2）某同學將鋁片和鐵片分別投入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡很少，這與他的預測不同．請你幫他分析原因．
 

（3）科學家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點是
 
．
（4）面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來的食物特別疏松可口．用蘇打（Na2CO3）代替小蘇打能否達到同樣效果？為什么？
 

（5）保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條放在瓶口上方時，木條將
 
（填燃燒更旺或熄滅）．理由是
 
．
（6）水可以滅火，水又可以生火．取一盆燃燒旺盛的炭火，滴上幾滴水，火苗熊熊上升；當潑上較多水時，炭火熄滅．請用有關的化學知識解釋該現(xiàn)象．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說法正確的是（　　）精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源：2008年湖北省孝感市應城市初中學生化學知識競賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

簡答：
（1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有兩種，請用化學方程式表示操作較為簡便的一種方法：______，
______．
（2）某同學將鋁片和鐵片分別投入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡很少，這與他的預測不同．請你幫他分析原因．
______
（3）科學家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點是科學家發(fā)現(xiàn)C60后，近年又合成了許多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它們的共同點是______．
（4）面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來的食物特別疏松可口．用蘇打（Na2CO3）代替小蘇打能否達到同樣效果？為什么？
______
（5）保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條放在瓶口上方時，木條將______（填燃燒更旺或熄滅）．理由是______．
（6）水可以滅火，水又可以生火．取一盆燃燒旺盛的炭火，滴上幾滴水，火苗熊熊上升；當潑上較多水時，炭火熄滅．請用有關的化學知識解釋該現(xiàn)象．______ H2+CO），因而火苗熊熊上升；潑上較多水時，水將炭迅速降溫至其著火點以下，從而使炭火熄滅

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科目：初中化學 來源：江蘇模擬題 題型：不定項選擇題

如下圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說法正確的是
[     ]
A．木條燃燒更旺，因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生O2
B．木條燃燒情況不發(fā)生改變，因為瓶內(nèi)盛放的也是空氣
C．木條燃燒先旺后滅。因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生O2后產(chǎn)生N2
D．木條熄滅，因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，使瓶口溫度降低，且先產(chǎn)生N2，不支持燃燒

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