9.下列反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水B.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
C.乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳D.氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氯化氫

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水屬于化合反應,也是氧化反應,正確;
B、碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳屬于分解反應,錯誤;
C、乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳屬于氧化反應,但不是化合反應,錯誤;
D、氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氯化氫屬于化合反應,但不是氧化反應,錯誤;
故選A

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣( CaCO3 ),為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行了一下實驗:將雞蛋殼洗凈,干燥,并搗碎,稱取10克放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,共生成2.2克氣體.
試求:雞蛋中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.酒好不怕巷子深-分子發(fā)生變化B.墻內(nèi)開花墻外香-分子不停地運動
C.輪胎高溫爆炸-分子間間隔變大D.氣體被壓縮-分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用.右圖是某地市場銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說明.請回答下列問題:(相對原子質(zhì)量  K:39   I:127  O:16)
(1)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:48;
(2)求碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補充碘元素0.1mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題:
(1)若m=11,則該粒子所對應元素的符號為Na,此元素與氧元素形成的化合物化學式為Na2O;
(2)若該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,則該粒子的符號為S2-;
(3)若m-n<10,則該粒子是一個陰離子(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒實驗.當燃燒停止,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶的水體積約占集氣瓶體積的70%,請回答:
(1)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因
集氣瓶內(nèi)氣體被消耗,導致壓強減小,在大氣壓的作用下,水壓入集氣瓶;
(2)如果鎂條只是和氧氣發(fā)生反應,則進入集氣瓶內(nèi)的水的體積應不超過集氣瓶體積的21%,現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的水的體積大約是其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測,減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【提出假設(shè)】氮氣與鎂反應而減少
【查閱資料】鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2)固體,寫出反應的化學方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,氮化鎂中氮的化合價為-3價.
(3)【交流反思】通過以上探究,你對燃燒有關(guān)知識有什么新的認識(寫一條即可)燃燒不一定需要氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.今年春運火車票史上最難買,要想在網(wǎng)上買到火車票,12306驗證碼必須選對,請你試試.
驗證碼:下列物質(zhì)的主要成分是氧化物的是( 。
A.
鉆石(C)
B.
水晶(SiO2
C.
食鹽(NaCl)
D.
鐘乳石(CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,放出大量的熱

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