Question

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是(     )

①FeCl₂﹣氯化亞鐵     ②2Ca²⁺﹣2個(gè)鈣離子   ③O₂﹣2個(gè)氧原子 ④﹣鈉離子

⑤H₂O﹣1個(gè)水分子  ⑥2H﹣2個(gè)氫元素  ⑦﹣為氮?dú)庵械�元素的化合價(jià)為零．

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

Answer 1

【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】①化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO₂、P₂O₅等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

③原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

④化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

⑤分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

⑥根據(jù)元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷．

⑦化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

【解答】解：①FeCl₂中鐵元素顯+2價(jià)，從右向左讀，讀作氯化亞鐵，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合．

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．2Ca²⁺可表示為2個(gè)鈣離子，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合．

③由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O；故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合．

④化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；可表示鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合．

⑤分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；1個(gè)水分子可表示為H₂O，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合．

⑥元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合．

⑦化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；氮?dú)庵械�元素的化合價(jià)為零可表示為，故化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合．

故①②⑤⑦化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力．