16.在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按如圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題.
(1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)操作I的名稱是過濾;
(3)該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),;
(4)固體B的化學(xué)式為CaCO3;
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
 甲:純凈的NaOH     乙:NaOH和Na2CO3的混合物      丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量
稀鹽酸
無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想成立
①丙同學(xué)實驗中滴加的M溶液可能是碳酸鈉溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②乙、丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不正確,其理由是碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液也呈堿性.

分析 (1)煅燒碳酸鈣時,碳酸鈣分解能生成氧化鈣和二氧化碳;
(2)根據(jù)不溶于液體的固體和液體分離的方法考慮解答;
(3)根據(jù)題中信息分析解答;
(4)根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉解答;
【探究與驗證】
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
①根據(jù)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
②碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色.

解答 解:
(1)貝殼高溫煅燒時,含有的碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)不溶于液體的固體和液體分離的方法是過濾,過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗;故填:漏斗;
(3)碳酸鈣分解能生成氧化鈣和二氧化碳為分解反應(yīng),氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣為化合反應(yīng),碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉為復(fù)分解反應(yīng),該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(4)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,固體B是碳酸鈣,化學(xué)式為CaCO3;
【探究與驗證】
乙:檢驗碳酸根離子存在方法:可以加入酸看是否有氣體產(chǎn)生,故滴加足量的稀鹽酸,如果無氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉中不含有碳酸鈉,猜想不成立.故填:稀鹽酸;
丙:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說明氫氧化鈉中含有氫氧化鈣,猜想成立.故填:出現(xiàn)白色沉淀.
①丙同學(xué)實驗中滴加的M溶液可能是碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②乙、丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不正確,其理由是碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液也呈堿性.
答案:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)過濾;
(3)置換反應(yīng)
(4)CaCO3
【探究與驗證】

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量
稀鹽酸
無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想成立
①碳酸鈉溶液; Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液也呈堿性

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.B.干冰C.氯化鈉D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(  )
選項            需要鑒別的物質(zhì)     鑒別方法
A稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液滴加石蕊溶液
B硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣加入足量的水
C氮氣、氧氣、二氧化碳用燃著的木條區(qū)分
D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某實驗小組的同學(xué)對該產(chǎn)品的成分及含量進行了探究.
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,小明設(shè)計的實驗過程如圖,請回答下列問題:

(1)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,其變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式作答).操作B中加入的試劑是Ca(OH)2(填寫化學(xué)式).
(2)操作B的名稱為過濾.
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,除上述過程中使用到的儀器外,還需補充的儀器是托盤天平.
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計如圖2裝置(鐵架臺略去).

查詢資料得知:
①碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳;
②中和反應(yīng)均要放熱.
(4)裝置管口連接順序為:a→b,c→d.
(5)儀器甲的名稱是分液漏斗,使用該儀器有兩個優(yōu)點:一是可以控制稀硫酸的加入,二是節(jié)約藥品.
(6)取10g樣品進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算可知產(chǎn)生了CO20.11g,則原樣品中NaOH的純度為93.75%.
【實驗反思】
(7)有同學(xué)認為可以使用鹽酸代替硫酸,你不同意(填“同意”或“不同意”)他的理由是鹽酸具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.草木灰是農(nóng)家肥料.它是指山草、禾桿和樹枝等燃燒后的灰燼(不包括由煤所產(chǎn)生的煤灰),主要成分是含鉀的鹽.請你與小明一起探究草木灰樣品的成分.
【查閱資料】草木灰含有的鉀鹽主要有碳酸鉀、還含有硫酸鉀、氯化鉀.
(1)草木灰可提供植物必須的營養(yǎng)素是K(填元素符號).
(2)為了確定草木灰含有碳酸鉀、硫酸鉀和氯化鉀,進行以下實驗.
(提供的試劑:Ba(NO32溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸)
步驟1:小明同學(xué)取適量草木灰樣品于燒杯中,加入過量稀硝酸攪拌,產(chǎn)生大量無色氣泡,說明草木灰含有碳酸鉀.不選用稀鹽酸或稀硫酸的原因是避免引入氯離子和硫酸根離子,從而影響硫酸鉀、氯化鉀的檢驗.
   請你接著小明同學(xué)的實驗繼續(xù)完成下列步驟:
 實驗操作預(yù)期實驗現(xiàn)象與結(jié)論 
 步驟2:將步驟1的混合物過濾,取少量濾液于試管中,加入過量的硝酸鋇.產(chǎn)生了白色,
說明草木灰中含有硫酸鉀.
 步驟3:將步驟1的混合物過濾,取少量濾液于試管中,加入硝酸銀溶液產(chǎn)生了白色沉淀
說明草木灰中含有氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)甲和乙完全燃燒生成物質(zhì)丙和丁,各物質(zhì)的微觀示意圖如表所示.
物質(zhì)
分子示意圖
下列說法錯誤的是(  )
A.甲物質(zhì)屬于有機物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后元素的種類不變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+302 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2C02+2H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的無機化合物.A、B、C含有相同的金屬元素.圖中“━”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)
(1)B的化學(xué)式是CaO,D的名稱是鹽酸.
(2)寫出物質(zhì)C的一種用途改良酸性土壤;
(3)寫出D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)若某礦石的主要成份是A物質(zhì),則該礦石與D的反應(yīng)可用于實驗室制取二氧化碳氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來制取生石灰,X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請回答下列有關(guān)問題:
(1)E的化學(xué)式為CO.
(2)B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是(只寫一種)中和酸性土壤.
(3)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A與B的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
C在高溫下的反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.測定人體內(nèi)體液的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況,一些體液的近似pH如下:
液體胃液胰液膽汁血漿
pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45
下列液體中,堿性最強的是( 。
A.胃液B.胰液C.膽汁D.血漿

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同步練習(xí)冊答案