現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是 ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號(hào))。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器 (填序號(hào));收集氧氣的方法有 和 。
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器 (填序號(hào));其文字表達(dá)式為: 。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是 。
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為: 。
(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是 ;應(yīng)待 時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ,后熄滅 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
A. 冰雪融化 食物腐爛 B.汽油揮發(fā) 蠟燭熔化
C. 酒精燃燒 鐵生銹 D. 水的電解 干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)。因此,吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內(nèi)的氧氣,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是( )
A.紅磷 B.固體燒堿 C.鐵粉 D.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐 D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
①高錳酸鉀受熱分解:
②氫氣在空氣中燃燒:
③用固體混合物制取氧氣:
④木炭在氧氣中燃燒:
⑤紅磷與氧氣反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是( )
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氧氣用于金屬切割 | 氧氣具有可燃性 |
B | 石墨用來制取金剛石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
C | 墨汁寫的字或作的畫可永久保存 | 碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑 |
D | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中原子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程中,只與二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.干冰用于人工降雨 B.二氧化碳使石蕊試液變紅
C.二氧化碳滅火 D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般是 個(gè)(氦原子是 個(gè)),形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于 個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易 ;非金屬元素的原子最外層電子數(shù)則一般多于 個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易 電子,均趨向于達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。
(4)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是 。
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