1．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴柲転闊嵩矗瑹峄瘜W(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法．其反應(yīng)過程如圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$H2SO4+2HI．
（2）反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是H、I．
（3）在整個反應(yīng)過程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來源于H2O（填化學(xué)式）．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI進行分析；
（2）根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零分析；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答．

解答 解：（1）由圖可知，反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI，該故答案為：SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；
（2）反應(yīng)Ⅲ中，H和I由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，元素的化合價發(fā)生了改變；
（3）反應(yīng)I的化學(xué)方程式為：SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$H2SO4+2HI，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，制得H2中氫元素最初來源于水；
故答案為：（1）SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$H2SO4+2HI；（2）H；I；（3）H2O．

點評 本題考查化學(xué)方程式的書寫，元素的化合價等知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
配制氯化鈉溶液		C．
測定溶液pH		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）請寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（2）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：ACl2，BHCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．燃著的火柴在空氣中用力甩一下能熄滅，其原因是（　�。�
A．供給的氧氣減少B．供給的氧氣增加
C．使溫度降到火柴棍的著火點以下D．使火柴棍的著火點降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小明爸爸準(zhǔn)備了一個急救小藥箱．
（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）“斯達舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁．氫氧化鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度．
（2）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）在金屬活動順序中，金屬位置越靠前，越容易失去電子，Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是K、Ca、Mg，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與電子層數(shù)有關(guān)．
（4）化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離出某貴重金屬，流程如圖3，
請回答：
a四種金屬的活動性順序由強到弱的是Zn、X、Cu、Ag；
b固體丙中一定含有的金屬是Ag；
c寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
d為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分，向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是我們身邊重要的物質(zhì)，下列說法不正確的是（　�。�
A．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．H2O是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
C．H2O中氧元素的化合價為-2
D．H2O是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）如圖：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）由該圖示獲得的信息：①化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分． ②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（合理即可）（任寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有一種生氧防毒面具，它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成．在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉（Na2O2）．某化學(xué)興趣小組在實驗室中探究該面具的防毒原理．
查閱資料：（1）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2           （2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（3）2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑     （4）Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實驗設(shè)計：

請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）裝置B中的物質(zhì)是B（填序號）．
A．NaOH溶液           B．飽和NaHCO3溶液               C．Na2CO3溶液
（3）裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡，裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）小亮為進一步探究反應(yīng)后裝置D中固體的成分，進行了如下實驗：

請完成部分實驗報告：
操作Ⅰ中加水溶解無氣泡，說明固體中無Na2O2，操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷反應(yīng)后裝置D中固體的化學(xué)式為NaOH和Na2CO3．
實驗結(jié)論：該防毒面具利用人體呼出的氣體和過氧化鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，供人呼吸．
意外探究：小亮同學(xué)向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體，溶解，發(fā)現(xiàn)紅色褪去，加水，紅色又出現(xiàn)，紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大．

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