磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來極大的方便，其超導(dǎo)材料需要在低溫環(huán)境下發(fā)揮作用，下列用語(yǔ)磁懸浮列車的氣體是

A．N2 B．O2 C．CO2 D．NH3

A

【解析】

試題分析：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，易制取且可以作低溫環(huán)境的制冷劑，是保持超導(dǎo)材料需要的低溫環(huán)境的最佳選擇。故選A。

考點(diǎn)：氣體的用途

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A、H2 B、O C、C60 D、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川簡(jiǎn)陽(yáng)蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）“化學(xué)我們的生活，我們的未來�！�

（1）“化學(xué)為人類改善環(huán)境�！逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：

2NO＋2CON2＋2CO2，其還原劑是___________。

（2）“化學(xué)為人類提供動(dòng)力�！蔽覈�(guó)發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭工作時(shí)化學(xué)反應(yīng)方程式：

C2H8N2＋2N2O42CO2＋3X＋4H2O,其中物質(zhì)X的化學(xué)式為____________。

（3）“化學(xué)為人類提供新材料。”信息技術(shù)需要使用硅晶片，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）。

（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是 。

（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

粒子M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N， 如圖所示，

變化前后保持不變的是

A．核電荷數(shù) B．帶電情況 C．化合價(jià) D．化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．氮?dú)? B．氯化鈉 C．金剛石 Ｄ．五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a b c

（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動(dòng)一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ，

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________ ，其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法 __________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品_________；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 __________，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ______________ ，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為________

（5）能用E裝置收集的氣體有 （任舉一例）。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是__________，若要用F收集NH3，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的 （填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入______中，防止污染空氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有C02．S02．Mn02．Si02四種物質(zhì)，關(guān)于他們組成的敘述，正確的是

A．四種物質(zhì)中都含有氧分子

B．四種物質(zhì)中都含有氧元素

C．四種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量相等

D．四種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：探究題

（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

[問題1]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?

[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案 （填“合理”或“不合理”）。

[實(shí)驗(yàn)探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），

但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：

A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；

B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

C．火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。

實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上假設(shè)，他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：

（1） ； （2） ；（3） 。

[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

[查閱資料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4

[理論探討]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點(diǎn)/℃

—

—

1535

[拓展延伸]

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案