【題目】下列初中化學常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，D為食品干燥劑的主要成分，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。請回答：

(1)D的化學式為_____，D與E的反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)B→A的化學方程式為______。

(3)C和F反應(yīng)的化學方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為_______。

【答案】CaO 放熱 CuO＋COCu＋CO2 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會生成藍色沉淀N，所以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會與硫酸銅生成氫氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以A是二氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D，所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

由分析可知（1）D是氧化鈣，化學式為CaO；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出大量的熱；

（2）B→A的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CuO＋COCu＋CO2；

（3）C和F的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量下列對該實驗的認識正確的是（ ）

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫

B. 該實驗可說明氮氣難溶于水

C. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶的水的體積大于五分之一

D. 紅磷一燃燒完，就要立刻打開彈簧夾并記錄進入水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只含F(xiàn)e、O兩種元素的黑色固體2.16g進行如下圖所示的實驗，實驗結(jié)束后，稱得裝置C質(zhì)量增加了1.32g。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是（假設(shè)各個反應(yīng)均完全。已知FeO為黑色；CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O；堿石灰可吸收CO2和H2O）

A. 玻璃管中的黑色固體一定是FeO

B. 若無A裝置，黑色固體中Fe元素質(zhì)量分數(shù)將偏大

C. B裝置中若含多種物質(zhì)，黑色固體可能是Fe和Fe3O4

D. 實驗結(jié)束時關(guān)閉K1、K2，可防止B中固體被氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見的實驗：

（1）A 中倒入澄清石灰水的目的是____________;

（2）B 中要保證實驗成功，需要注意的事項是___________（寫一條即可）

（3）C 中水的作用是___________;

（4）D 實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有的一種物理性質(zhì) 是___________; 若從燒杯中進入集氣 瓶內(nèi)水的體積明顯小于原空氣體積的1/5，可能存在的原因___________（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. a點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl

B. b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C. c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D. a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為_____________，該反應(yīng)屬于___________。（填基本反應(yīng)類型）二氧化錳的作用是_______________。用裝置C收得的氧氣不純，可能的原因是_______________。若用裝置A裝高錳酸鉀制取氧氣，則需要補充___________，其反應(yīng)的符號表達式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選___________ （填字母）。

（3）用向上排空氣法收集到的氣體，檢驗是否為氧氣的操作是_______________。

（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。

（5）為了探究氣體氨氣（NH3） 的某些性質(zhì)，小雨同學查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。

由以上實驗，得出氨氣的物理性質(zhì)有_____________、_____________。

（6）為驗證可燃物燃燒需要氧氣，某同學利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設(shè)計如下實驗。已知稀鹽酸與石灰石可發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳。

I甲著發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為___________，要使甲中反應(yīng)發(fā)生的操作為____________。

II實驗步驟：先捏住乙處瓶身一段時間（如圖所示），后點燃丁處酒精燈，觀察到丙處無顯變化；放開乙處瓶身，___________（填具體操作），丙中紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙。

結(jié)論：物質(zhì)燃燒需要氧氣。實驗中，先捏住乙處瓶身一段時間的目的是________。

III戊中氫氧化鈉溶液可吸收污染物五氧化二磷，生成磷酸鈉（Na3PO4）和水，反應(yīng)的符號表達式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

② 在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③ 充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________；紅磷燃燒的文字表達式為___________ 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______。

（3）該實驗還可推論出氮氣________（選填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)_______（選填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）該實驗中進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣體積五分之一的原因有哪些？_____（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖1為簡易凈水裝置,圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______。

（2）圖3為簡易水電解器,電解水的符號表達式為______；通過這個實驗也證明了化學變化的微觀實質(zhì)是：在化學變化中___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為_______________。

（2）若紅磷的加得過多，實驗的結(jié)果會___________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）與教材在外點燃紅磷進行實驗對比，該改進實驗的優(yōu)點是_____________。

（4）實驗學校興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后。將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實驗過程中塞運動方向為__________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

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