用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮原子 ▲ ; (2)+2價(jià)的鐵元素 ▲ ;
(3)5個(gè)碳酸根離子 ▲ ; (4)缺少 ▲ 元素會(huì)得株儒癥;
(5)植物光合作用得到的單質(zhì) ▲ ; (6)不含金屬元素的堿 ▲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、性質(zhì)、制備和用途的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
B.二氧化碳通人紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳
D.干冰能用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法中錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)處產(chǎn)生白色物質(zhì)
B.b處生成藍(lán)色沉淀
C.c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D.d處產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué);瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)開展了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):取剛降到地面的雨水水樣,pH計(jì)(測(cè)
pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,針對(duì)下列數(shù)據(jù),說法正確的是
測(cè)定時(shí)刻 | 5∶05 | 5∶10 | 5∶15 | 5∶20 | 5∶25 | 5∶30 | 5∶35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
A.所降雨水不是酸雨 B.上述雨水呈酸性的主要原因是溶解了空氣中的二氧化碳
C.該雨水對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)無害 D.在測(cè)定期間,雨水的酸性逐漸增強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示,下列說法正確的是
A.20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液
B.20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
C.20℃時(shí),100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液
D.50℃時(shí),100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃,
溶液由不飽和變飽和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵
生銹的條件(鐵銹可視為Fe2O3·nH2O),其中C、
D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀
鹽酸。
(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ,B中所盛放的
試劑是 ▲ 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠
說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 ▲ (填C、
D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 ▲ 。
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ▲ ,充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有 ▲ (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是( )
A.該元素原子的核外有2個(gè)電子層 B.該粒子是陽離子
C.該元素是一種金屬元素 D.該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是( )
A.中和反應(yīng)都有鹽和水生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)
B.合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所以合金一定屬于混合物
C.有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是()
A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
C.化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子
D.通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
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