化學(xué)與人類的健康密切相關(guān)，下列說法或做法正確的是（　�。�
A、在人群密集的地方，不要停留太長時間，以防止二氧化碳中毒B、用不銹鋼制品長時間裝酸性食品C、為了讓甲狀腺腫大患者恢復(fù)健康，應(yīng)適量的食用一些富含碘的食物D、因缺乏維生素C而引起的壞血，應(yīng)補充適量的維生素C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系正確的是（　�。�
A、因為金剛石的硬度大，可用于切割玻璃B、氧氣具有可燃性，可用氣焊和氣割C、火堿具有堿性，可用于改良酸性土壤D、鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體B、二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性D、將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達目的是（　�。�
A、
證明CO2密度比空氣大		B、
量取35mL液體		C、
測定空氣中氧氣含量		D、
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，按如圖所示將干燥二氧化碳緩慢地通過上下兩根玻璃管，一段時間后藍色石蕊試液能變紅的是（　�。�
A、ⅡB、Ⅱ和ⅣC、ⅣD、Ⅲ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實驗中，要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸堿性物質(zhì)”必須的實驗是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）（　�。�
A、①④B、②④C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2
釕-膦絡(luò)合物
加壓
CH3OH+H2O．有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A、釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C、屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A、減少CO2的排放，可以減少酸雨的產(chǎn)生B、減少SO2的排放，可以從根本上消除霧霾C、用CO2合成可降解塑料，可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用D、“天宮一號”使用的碳纖維，是一種有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度B、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D、現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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同步練習(xí)冊答案