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【題目】下列現象中,只發(fā)生物理變化的是

A.鋼鐵生銹B.酒精揮發(fā)C.紙張燃燒D.糧食釀酒

【答案】B

【解析】

有其他物質生成的變化為化學變化,沒有其他物質生成的變化為物理變化。

A、鋼鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣反應生成氧化鐵,該變化有新物質產生,屬于化學變化,選項A不符合題意;

B、酒精揮發(fā)是因為酒精具有揮發(fā)性,酒精分子擴散到空氣中,只是分子間距變大,該變化沒有新物質產生,屬于物理變化,選項B符合題意;

C、紙張燃燒產生二氧化碳等新物質,該變化屬于化學變化,選項C不符合題意;

D、糧食釀酒過程中生成酒精新物質,該變化屬于化學變化,選項D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相對分子質量最小的氧化物_______;雪碧等飲料中常含的一種酸______(填化學式);物質的組成與結構決定物質的性質。導致金剛石和石墨物理性質不同是由于_________不同。

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【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水,他在實驗室模擬自來水廠凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖:

(1)操作①的名稱是(填操作名稱),實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 , 該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要 , ;(填儀器名稱)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填序號);
a.漏斗內的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是(填名稱),這是利用該物質的性;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較少泡沫,說明液體D是 , (填“硬水”或“軟水”),操作③其凈水效果最佳,是(填操作名稱);為了健康,生活中還可以用方法將硬水軟化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。

2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法會損害人體健康的是

A.食醋除去松花蛋的澀味

B.小蘇打用于治療胃酸過多癥

C.霉變花生壓榨成花生油食用

D.氮氣沖入食品包裝袋內防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在醫(yī)院給病人輸氧時,用到類似如圖所示的裝置。下列有關說法中不正確的是( )

A. 使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率

B. b導管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b導管應連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中,A,B,C是三種粒子的結構示意圖。試回答:

(1)A,B,C中屬于同種元素的粒子是(寫字母編號)
(2)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學性質;在化學反應中它們容易(填“得到”或“失去”)電子;屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)C所表示的粒子是(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數與元素所在周期表中的周期數相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學通過實驗研究物質的組成、性質和變化規(guī)律。

電解水

驗證水的元素組成

煅燒石灰石

測定空氣中氧氣體積分數

①實驗甲中,a管中的氣體是_________,b中電極與電源的________極相連,發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________。

②實驗乙中,觀察到集氣瓶內壁有__________產生,可以得出結論:水由_______兩種元素組成。

③實驗丙中,反應后固體質量___________(選填變大、變小不變”),將反應后的固體放入滴有酚酞的水中,觀察到酚酞________________

④實驗丁是某同學設計的測定空氣中氧氣體積分數的實驗。紅磷燃燒的化學方程式是___________,紅磷燃燒的過程中整套裝置可觀察到的現象有:___________。若其他操作均正確,該同學得到的氧氣的體積分數將____________(選填偏大、偏小無影響”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸類正確的是

選項

歸類

內容

A

純凈物

液氧、冰水混合物、硫粉

B

混合物

自來水、海水、五氧化二磷

C

單質

空氣、鐵、紅磷

D

氧化物

氯酸鉀、二氧化碳、三氧化二鐵

A.AB.BC.CD.D

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