1．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（　�。�
A．CuSO4、NaOH、MgCl2、KNO3B．KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C．Fe（NO3）3、NaOH、H2SO4、KClD．HNO3、NaOH、Na2CO3、HCl

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答 解：A、CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是MgCl2溶液，無明顯變化的是KNO3溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
B、AgNO3溶液與稀鹽酸、KCl溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別．
C、Fe（NO3）3溶液是黃色的，能與Fe（NO3）3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀溶解的是硫酸，無明顯變化的是氯化鉀溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
D、Na2CO3溶液與HNO3、HCl反應(yīng)均能產(chǎn)生氣體，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
故選：AC．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下面是某同學(xué)采用的幾個實驗裝置示意圖．

（1）不能達到實驗?zāi)康氖牵ㄌ钭帜福〢．
（2）B實驗中電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．電解水的化學(xué)方程是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）C實驗中玻璃棒的作用是引流．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面的材料，請結(jié)合有關(guān)知識回答問題．
材料（一）聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）不久前公布，世界環(huán)境日紀念活動將在墨西哥舉行，環(huán)境日主題為“地球需要你：團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”．
材料（二）今年世界環(huán)境日的中國主題“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，旨在號召全社會行動起來，積極投身建設(shè)生態(tài)省、環(huán)保模范城市、生態(tài)工業(yè)園區(qū)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)等環(huán)保實踐活動，建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園．

（1）目前，氣候變化主要與大氣污染有關(guān)，溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞等環(huán)境問題越來越嚴重，臭氧層的主要作用是吸收紫外線．
（2）團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化．下列有利于減少大氣污染的做法是A．
A．對煤、石油等燃料燃燒后的污染物認真做好回收和利用工作
B．鼓勵居民過節(jié)時燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛
C．將垃圾場的塑料袋集中起來焚毀
D．鼓勵市民使用“既方便又衛(wèi)生”的一次性木筷
（3）酸雨是由于含硫物質(zhì)的大量燃燒引起的，普通煤炭中的含硫量為2%，若燃燒4噸煤炭，則產(chǎn)生的二氧化硫有多少千克？這些二氧化硫用10%的氫氧化鈉來吸收，需要10%的氫氧化鈉多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某校初二研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如下圖所示的裝置，其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器． B是敞口玻璃瓶．C是連通A，B的橡皮管．D是密封蓋 （其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．在B中加水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度500mL處；
c．將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋D；
d．通電加熱白磷．待充分反應(yīng)后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄A中氣體體積為420mL （注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）．
（1）當(dāng)操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為420mL．本次實驗測得氧氣在空氣中的體積分數(shù)為16%；請你說出產(chǎn)生誤差的一個原因裝置漏氣．
（2）該小組中有同學(xué)提出：如果用木炭代替白磷也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是氫氧化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈　②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），選擇的收集裝置是E，選擇此收集裝置的理由是氫氣的密度比空氣�。畬懗鲋迫〈藲怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．
（4）若用裝置Ⅱ取代B中的單孔塞，優(yōu)點是可隨時添加稀硫酸，控制反應(yīng)的發(fā)生于停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各種生命活動能使大氣中氧氣含量增加的是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．分解作用D．蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在做鹽跟鹽酸反應(yīng)的分組實驗時，第一組同學(xué)進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組同學(xué)進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)，實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中，化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：BaCl2；猜想②：Na2SO4；猜想③：Na2CO3；猜想④：Na2CO3、Na2SO4．
【實驗探究】
若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想①成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想③④可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想④成立，若沉淀全部不溶解，則猜想②成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗?zāi)茏C明“不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解度是不同的”是（　　）

①碘+水②碘+汽油③高錳酸鉀+水④高錳酸鉀+汽油．
A．②④B．①②C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)化合價的說法正確的是（　�。�
A．在氫氣中，氫元素的化合價為+1價
B．在氯化鈉中，鈉元素的化合價為-1價
C．在二氧化硅中，氧元素的化合價為+2價
D．化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出的一種性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案