在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮?dú)、⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:(填序號(hào))
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
(4)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是 .
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等;氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等;二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;松脆的餅干遇到水蒸氣會(huì)變軟. |
解答: | 解:(1)氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等;故答案為:①; (2)氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;故答案為:④; (3)稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等,故答案為:⑤; (4)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,故答案為:②; (5)松脆的餅干遇到水蒸氣會(huì)變軟,故答案為:③. |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。
| A. | 20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L |
| B. | 20℃,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g |
| C. | 20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 |
| D. | 20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D___________,G___________,H___________。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
①B→F_____ ______,②C→B___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是( 。
| A. | B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 | B. | B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 |
| C. | 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 | D. | 該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
辨論:空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎?正方的觀點(diǎn)是:“空氣中的氧氣會(huì)減少直至耗盡”.下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( )
| A. | 汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多 |
| B. | 有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30% |
| C. | 太陽能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣 |
| D. | 隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣.問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?所需空氣的質(zhì)量為多少克?(氧氣的密度=1.429g/L,空氣的密度=1.293g/L).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
| A. | Ⅰ級(jí) 優(yōu) | B. | Ⅱ級(jí) 良 | C. | Ⅲ級(jí)(2)輕度污染 | D. | Ⅴ級(jí) 重度污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)O3的物理性質(zhì) .
(2)將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中,可以看到 的現(xiàn)象.
(3)寫出O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2的化學(xué)反應(yīng)方程式 .氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸(化學(xué)式:H2SO4),這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應(yīng)的方程式 .屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”);SO3跟水反應(yīng)生成硫酸(化學(xué)式:H2SO4) .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com