16．（1）如圖一所示的試管中盛裝的是氫氣，則該實驗的目的是檢驗氫氣的純度．
（2）如圖二所示是硫在氧氣中燃燒實驗，實驗中會觀察到硫燃燒產(chǎn)生（明亮的）藍紫色色火焰；瓶中所裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫氣體，如果能將水換成一種溶液則效果更好，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

分析 （1）根據(jù)所進行的操作來判斷實驗?zāi)康模?br />（3）根據(jù)硫燃燒時所產(chǎn)生的現(xiàn)象來分析原因，并考慮二氧化硫的性質(zhì)來選擇吸收方法

解答 解：（1）該實驗的目的是檢驗氫氣的純度，以防點燃時發(fā)生爆炸；
（2）硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，同時要放出熱量，二氧化硫可以和堿的溶液發(fā)生反應(yīng)，所以可以選擇氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，會取得更好的效果．
故答案為：（1）檢驗氫氣的純度；（2）（明亮的）藍紫色；SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

點評 熟練掌握常見實驗操作和有關(guān)的實驗現(xiàn)象以及注意事項是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量的明礬粉末，利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：ACEF；
A． 燒杯B． 酒精燈  C． 鐵架臺（帶鐵圈） D． 試管
E． 玻璃棒F． 漏斗  G． 托盤天平  H． 蒸發(fā)皿
②過濾中玻璃棒的作用是引流；
（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進行蒸餾．
①所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗
②家庭中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“不銹鋼水壺中的錳會讓人智力低下”等傳言．對此，國家食品安全專家鐘凱作了解答．“不銹鋼材質(zhì)中的錳含量與遷移量沒有任何必然聯(lián)系，合金狀態(tài)下，金屬的惰性會增強．”鐘凱指出，食品接觸材料的重金屬遷移量是用強酸、強堿、有機溶劑等，在較高溫度下長時間浸泡模擬出來的，如果這種狀態(tài)下遷移量都沒問題，日常使用根本不是問題．
“其實，人體本身就需要一些微量元素錳元素，而且對錳有一定耐受能力，幾乎不會缺，也不會多．”鐘凱解釋．錳是人體中一些重要生物酶必不可少的元素，在骨骼健康、抗氧化、代謝調(diào)節(jié)等方面發(fā)揮重要作用．閱讀以上信息，判斷下列說法正確的是（　　）
①不銹鋼是純凈物　�、诓讳P鋼屬于合金　�、酆辖鸩荒芘c強酸、強堿反應(yīng)　�、芎辖鸨燃兘饘俜�(wěn)定　　⑤錳是人體必需的微量元素　�、奕梭w中缺乏鐵、鈣、錳等元素就會引發(fā)多種疾病，所以要多多攝入．
A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑤D．③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列用品使用的材料不屬于合成材料的是（　�。�
A．塑料袋B．汽車輪胎C．尼龍繩D．不銹鋼餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是石墨；
（2）制糖工業(yè)中用活性炭的吸附性脫色制白糖；
（3）CO2和H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加少量液體		B．
聞氣體氣味		C．
檢查氣密性		D．
   過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到如表異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
Ⅰ第1～6滴有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
Ⅱ第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，但沉淀很快變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】
實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
①氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時分解（產(chǎn)物有氧化銅）．
②銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與假設(shè)】
針對實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失，同學(xué)們提出如下兩個猜想：
猜想①：藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)．
猜想②：藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在NaOH溶液中，形成亮藍色溶液．
甲同學(xué)認為猜想①不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
【實驗驗證】
乙同學(xué)為驗證猜想②，進行了如表實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管，…
2號試管，藍色固體不消失
3號試管，藍色固體減少
4號試管，藍色固體消失，得到亮藍色溶液
【解釋與結(jié)論】
（1）1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失．
（2）上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液．
（3）進一步查閱資料可知，氫氧化銅在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
【反思與評價】
針對實驗Ⅱ，丙同學(xué)推測，飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）氫氧化鈉溶液與稀硝酸反應(yīng)HNO3+NaOH=NaNO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法正確的是（　�。�
A．燒堿、純堿、熱石灰是常見的堿
B．蛋白質(zhì)、合成纖維、油脂是常見的營養(yǎng)物質(zhì)
C．生石灰、堿石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
D．尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨都可作復(fù)合肥料

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同步練習(xí)冊答案