有A、B、C三種物質(zhì),三角形連線的兩種物質(zhì)混合后的現(xiàn)象已經(jīng)寫出,已知A為一種藍(lán)色氯化物溶液,B為一種鈉鹽,C為一種堿,如圖所示為A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請根據(jù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
(2)A溶液與潔凈的鐵絲反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
【答案】分析:題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此題,根據(jù)題干提供的信息找準(zhǔn)解題突破口直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,再推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,A是一種藍(lán)色氯化物,C是一種堿,A和C混合能伸出藍(lán)色沉淀,則A是氯化銅,B是一種鈉鹽,能與C反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則C是氫氧化鋇,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:A和C能反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,A為一種氯化物,則A是氯化銅,B為一種鈉鹽,B和C能反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀D,則D可能是硫酸鋇,B是硫酸鈉,C可能是氫氧化鋇,代入框圖,推斷合理,
(1)B和C分別是硫酸鈉和氫氧化鋇,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;
(2)A溶液為氯化銅的溶液,它能與鐵釘發(fā)生的是置換反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,方程式為:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;
故答案為:(1)Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH;
(2)CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;
點(diǎn)評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得到結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、有A、B、C三種物質(zhì),使6g A與足量B反應(yīng),生成9g C.若使6g B與足量A反應(yīng),能得到C的質(zhì)量是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿.通過實(shí)驗(yàn)有以下現(xiàn)象:A溶液與B溶液混合無明顯現(xiàn)象;A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;B溶液與C溶液混合后生成白色沉淀,此沉淀不溶于稀硝酸.請回答:
(1)A的化學(xué)式:
CuCl2

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

(3)A溶液與鋁絲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、有A、B、C三種物質(zhì),已知A是一種氯化物,B是一種鈉鹽,C是一種堿.右圖表示的是A、B、C的溶液兩兩混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

(1)A的化學(xué)式是
CuCl2

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2S04+Ba(OH)2═2NaOH+BaS04

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、有A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B+C═2A+D.充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gA、6gD和若干克B,則參加反應(yīng)B、C的質(zhì)量比為
2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a>b>c
a>b>c

(2)如圖2所示,燒杯中盛有a、b、c三種物質(zhì)中某一物質(zhì)的飽和溶液,試管中盛有NaOH溶液,當(dāng)往試管中加入稀鹽酸時(shí),試管內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)并放熱,燒杯中的飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).則飽和溶液中的溶質(zhì)是a、b、c中的
c
c

(3)分別將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
a>b>c
a>b>c

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