長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上附有一層白色固體物質(zhì)是( )
A.Ca(OH)2 B.CaCO3 C.CaO D.Ca(HCO3)2
科目:初中化學 來源: 題型:
梅州市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學變化的是( )
A.平遠臍橙榨汁 B.蕉嶺竹筍涼干 C.梅縣金柚釀酒 D.五華水柿曬餅
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科目:初中化學 來源: 題型:
暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A ;B ;C ;
(2)細鐵絲在D中燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價;
(2)①中反應為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為
(3)③中氬氣(Ar)作保護氣,發(fā)生的置換反應是
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬在生活中處處可見,學習化學后,相信你對金屬及其合金有了更深刻的認識,下列敘述錯誤的是( )
A.黃銅比純銅的硬度大
B.鋁的抗腐蝕性能比鐵好
C.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
D.用塑料水管代替鐵制水管是保護金屬資源的做法
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科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中,Z溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應;如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質(zhì)。它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,“-”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應。則:
(1)寫出化學式:A.__ _;B.__ __。
(2)C的類別是__ __。
(3)寫出D與E反應可能的一個化學方程式___。
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.觀察以下化學反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )
A.圖1的反應,微觀上是H+和OH-生成水分子以及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的過程
B.圖2中的反應,微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程
C.圖3中的反應,微觀上是分子破裂成原子,然后原子重新組合生成新分子的過程
D.上述所涉及的化學反應基本類型有復分解反應、置換反應、分解反應
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下列設(shè)計方案是利用物質(zhì)的化學性質(zhì)達到實驗目的是( )
A觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小
B.利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去
D.在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化
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