“Ne”既是氖元素的符號又是氖氣（一種稀有氣體）的化學(xué)式，所以Ne可表示：
（1）
 
，（2）
 
，（3）
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子．化學(xué)式能表示一種物質(zhì)．當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上面的三個意義．金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：氖屬于稀有氣體元素，Ne可以表示氖元素、1個氖原子和氖氣這種單質(zhì)．故填：氖元素；1個氖原子；氖氣．
點評：本題主要考查元素符號及化學(xué)式的意義．要注意一般的氣體元素符號與金屬單質(zhì)、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號所表示意義的比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氬原子
 
  
（2）三個氯氣分子
 
 
（3）碳酸根離子
 

（4）氯化鈉中氯元素顯-1價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，可用下列所示宏觀描述．

試回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．該反應(yīng)的基本類型是
 
．．
（2）除文字表達式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）金剛石為寶石之王，實驗表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）加熱兩種黑色粉末可逐漸變?yōu)楣饬良t色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）加熱紫黑色粉末制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在CO、CO2、O2、空氣、N2中，能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
；具有還原性的氣體是
 
．
（2）通過如圖的實驗活動，可獲知CO2的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計算：（每步要求寫出解題過程，否則不得分）
（1）二氧化碳的相對分子質(zhì)量；
（2）二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比；
（3）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）88g二氧化碳中含碳元素多少克？
（5）多少克一氧化碳所含碳元素的質(zhì)量與88g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測定某溶液的pH，若事先用水把pH試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值比較將偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂和碳酸鈣的混合物A克在氧氣中加熱，充分反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量仍為A克，則混合物中鎂粉和碳酸鈣的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：5B、5：7
C、6：25D、33：50

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是“生活垃圾分類標(biāo)志”示意圖．家用破鐵鍋、廢銅線應(yīng)投入的垃圾收集箱的標(biāo)志是（　　）
A、
金屬
B、
有害垃圾
C、
可燃垃圾
D、
玻璃

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