為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1；2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于
 
的緣故．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答．
解答：解：（1）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以2處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；
（3）二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以看到3處的澄清石灰水變渾濁．
故答案為：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）2處紫色石蕊試液變紅；
（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成了白色的碳酸鈣沉淀．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
 
②
 

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．
（1）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少
于瓶子容積的
1
5
，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線．
（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為
 
；此溫度時(shí)，把8g碳酸鈉放入50g水中，所得溶液為
 
g．
（2）當(dāng)溫度
 
時(shí)，氯化鈉的溶解度等于碳酸鈉的溶解度；
（3）在20℃時(shí)，把NaCl、Na2CO3各30g固體分別加入到兩個(gè)盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得NaCl溶液為
 
溶液（填飽和或不飽和）；若將溫度都升高到40℃，NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填大于、等于或小于）．
（4）要從NaCl的飽和溶液中得到大量的氯化鈉晶體，宜采用
 
的方法；要從Na2CO3飽和溶液中得到大量的碳酸鈉晶體，宜采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

攝影店中的廢棄定影液中含有一定量的AgNO3，某同學(xué)為了從定影液中回收銀單質(zhì)．于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）【回收單質(zhì)銀】：
①選擇加入的金屬：甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Cu粉，則得到銀和銅混合物．乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Fe粉，則得到Fe和Ag混合物，你認(rèn)為
 
同學(xué)的方案更合理．其理由是
 
．
②除去銀粉中混有的雜質(zhì)金屬：向金屬混合物中加入的試劑是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下：
①廢棄定影液
加較活潑金屬(過量)
操作a
金屬混合物+溶液A
②金屬混合物
加試劑(適量)
操作b
Ag+溶液B
請(qǐng)回答：
操作a是
 
，需用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和
 
溶液B中溶質(zhì)化學(xué)式是
 
．
（3）【產(chǎn)品驗(yàn)證】：請(qǐng)用一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）化石燃料是不可再生能源，包括
 
、
 
和天然氣等；
（2）下列不屬于空氣污染物的是
 
（填序號(hào)）；
A．二氧化氮B．二氧化硫C．PM2.5D．氮?dú)?br />（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源．甲烷（CH4）中氫元素的化合價(jià)為+1，碳元素的化合價(jià)為
 
，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）“操作1”和“操作2”的名稱是
 
．
（2）固體A的成分是
 
．
（3）寫出廢液中加入過量鋅粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個(gè)即可）：
 
．
（4）濾液1和濾液2含有相同的溶質(zhì)，該溶質(zhì)是
 
．
（5）若加鋅粉量不足，則濾液1中的溶質(zhì)可能是
 
（填字母）．
A．ZnSO4和FeSO4   B．ZnSO4和 CuSO4C．CuSO4和 FeSO4   D．ZnSO4、CuSO4和FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）化石燃料是人類的重要能源之一．
①化石燃料包括石油、煤和天然氣．寫出天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
②關(guān)于能源與能量變化，下列敘述正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑
B．煤制成“蜂窩煤”是為了降低著火點(diǎn)，使其更易燃燒．
C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
（2）化石燃料的燃燒給環(huán)境帶來一定的影響．
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的
 
．
②化石燃料的燃燒還會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w．為防止二氧化碳過多排放到空氣中，在實(shí)際生產(chǎn)中經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖：

Ⅰ．噴霧反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是
 
，生成該濾渣主要成分的兩個(gè)化學(xué)方程式分別是：CaO+H2O═Ca（OH）2；
 
．
Ⅲ．在整個(gè)流程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化鈉B、汞
C、蒸餾水D、金剛石

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