下列實驗操作中，不正確的是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州寶應(yīng)縣九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

甲

乙

丙

一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是

A．物質(zhì)甲的化學式是NH3

B．物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

C．物質(zhì)X含兩種元素

D．該反應(yīng)化學方程式中物質(zhì)X與O2的化學計量之比為3：2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市玄武區(qū)初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

能大量共存且形成無色溶液的一組離子是

A．H+ Na+ K+ NO3－ B．Mg2+ Cl－ OH－ Na+

C．H+ Ba2+ NO3－ SO42－ D．Fe3+ SO42－ H+ Cl－

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市六合區(qū)初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。

（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。

（2）下列符號能表示2個分子的是 （填序號）。

①2O ②2O2 ③Mg2+ ④SO42-

（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

①一個A分子中共含有 個原子。

②A、B、C、D 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ，可作燃料的是 。

③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市六合區(qū)初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

淡化海水可采用膜分離技術(shù)（如圖），水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進入左側(cè)的池子，從而得到淡水。以下分析中正確的是

A．這種膜可用濾紙代替

B．左側(cè)池中的淡水屬于混合物

C．右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少

D．右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省昆山市九年級下學期第一次模擬測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（17分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

（1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為 。

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng)。

②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時的密度為1.8 g·L－1。

【實驗探究1】

（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(a)取少量樣品溶于水，加入

；

有白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學方程式為

(b)靜置，向 。

證明猜想Ⅱ成立

【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？

【實驗探究2】

小紅同學設(shè)計了如下圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗：

①按圖連接好裝置；

②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。

（3）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 。

（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為 溶液。

（5）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）明顯影響。

（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 （精確至1%）。

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？

【實驗探究3】

為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。

（7）操作②的名稱是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。

（8）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

【反思與交流】

（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要 塞密封保存。

（11）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）；

①選擇試劑種類

②確定試劑用量

③試劑產(chǎn)地

④實驗裝置與步驟的設(shè)計

⑤實驗安全環(huán)保

⑥測量中減少誤差

（12）【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省昆山市九年級下學期第一次模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化不能一步實現(xiàn)的是

A．CO2→CO B．Fe2O3→FeCl2

C．Cu→Cu(NO3)2 D．Na2CO3→NaNO3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省昆山市九年級下學期第一次模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是

A．NaOH B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．NaCl

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是:

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

過濾

D

鐵粉

銅粉

過量鹽酸

過濾

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