精英家教網(wǎng)如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同化合物之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答.
(1)若A能與B、F、D分別反應(yīng),C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.
已知:B與D;C與E;F與G分別為相同類(lèi)型的物質(zhì).A是胃酸的主要成分,F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7:3.那么A的化學(xué)式為
 
,F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為
 

(2)若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化,最終生成A,且C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化.
已知:C、G、E含有兩種相同的元素,A、B、D、F也都含有兩種相同的元素,G是幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的.那么A的化學(xué)式為
 
,E轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為
 
,C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為
 
分析:(1)題眼“A是胃酸的主要成分”即鹽酸,再根據(jù)“B與D;C與E;F與G分別為相同類(lèi)型物質(zhì);F中元素質(zhì)量比為7:3”,可假定:B、為氫氧化鈣,D、為氫氧化鈉,C、為碳酸鈣,E、為碳酸鈉,G、二氧化碳,F(xiàn)、為氧化鐵.結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,看是否符合.(2)題眼“G是幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的”即水,再根據(jù)“C、G、E含有兩種相同的元素,A、B、D、F也都含有兩種相同的元素,”則假定:A、為二氧化碳,B、碳酸鈉,D、碳酸鈣,F(xiàn)、碳酸,C、氫氧化鈉,G、水,E、氫氧化鈣.把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,看是否符合.
解答:解:該類(lèi)題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng),是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類(lèi)好題.(1)①若A能與B、F、D分別反應(yīng),C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.②找準(zhǔn)“題眼”A是鹽酸,用假設(shè)法,根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),先假定各種物質(zhì),再代入原題中驗(yàn)證,看是否符合.
(2)①若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化,最終生成A,且C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化.②找準(zhǔn)“題眼”G是水,再結(jié)合已知條件,運(yùn)用用假設(shè)法,根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),先假定各種物質(zhì),再代入原題中驗(yàn)證,看是否符合.
故答為:(1)HCl、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)CO2、Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
思維過(guò)程:
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點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的鑒別方法和注意事項(xiàng),了解正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法和技巧.解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.找準(zhǔn)突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每個(gè)問(wèn)題的具體情況分別進(jìn)行回答.
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(1)若從A到E,物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化.
已知A、E為單質(zhì),B、C、D為氧化物,A、B、C、E常溫下為氣體,把D加熱到100℃時(shí)也為氣體.則D的化學(xué)式為
 
,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為:
 

(2)若從A到E,相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng).
已知C為單質(zhì),A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,D與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色.則C的化學(xué)式為
 
,D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若以C為中心,兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C,也可以直接轉(zhuǎn)化生成C.已知A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,D的相對(duì)分子質(zhì)量為100.則B的化學(xué)式為
 
,A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為
 
,D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同化合物之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答.
(1)若A能與B、F、D分別反應(yīng),C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.
已知:B與D;C與E;F與G分別為相同類(lèi)型的物質(zhì).A是胃酸的主要成分,F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7:3.那么A的化學(xué)式為_(kāi)_____,F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化,最終生成A,且C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化.
已知:C、G、E含有兩種相同的元素,A、B、D、F也都含有兩種相同的元素,G是幾種物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的.那么A的化學(xué)式為_(kāi)_____,E轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,C轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每個(gè)問(wèn)題的具體情況分別進(jìn)行回答.
(1)若從A到E,物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化.
已知A、E為單質(zhì),B、C、D為氧化物,A、B、C、E常溫下為氣體,把D加熱到100℃時(shí)也為氣體.則D的化學(xué)式為    ,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為:   
(2)若從A到E,相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng).
已知C為單質(zhì),A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,D與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色.則C的化學(xué)式為    ,D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)若以C為中心,兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C,也可以直接轉(zhuǎn)化生成C.已知A是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,D的相對(duì)分子質(zhì)量為100.則B的化學(xué)式為    ,A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為    ,D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?豐臺(tái)區(qū)一模)如圖表示初中常見(jiàn)幾種不同化合物之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答.
(1)若A能與B、F、D分別反應(yīng),C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.
已知:B與D;C與E;F與G分別為相同類(lèi)型的物質(zhì).A是胃酸的主要成分,F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7:3.那么A的化學(xué)式為_(kāi)_____,F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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