僅用下列各組試劑，無(wú)法完成驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是

A．Zn、Ag、溶液

B．Cu、溶液、溶液

C．Zn、Ag、稀硫酸、溶液

D．Zn、Cu、稀硫酸、溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。

關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模?/p>

④如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅。

以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)? （填寫儀器序號(hào)字母）。

②請(qǐng)寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是 。

（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金。某化學(xué)研究小組的同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素，并測(cè)定其含碳量，儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→C→D1→B→D2。其中儀器A中的藥品為雙氧水和二氧化錳。現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒。請(qǐng)根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②其中裝置E的作用是 。

③當(dāng)儀器D1中出現(xiàn) 的現(xiàn)象，則可證明生鐵樣品中含有碳元素。

④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測(cè)量?jī)x器D1增重m1g，儀器B增重m2g，儀器D2質(zhì)量沒(méi)有變化，則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為 g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線。請(qǐng)從曲線圖中獲取信息，回答下列問(wèn)題：

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中的 (填甲或乙）圖所示進(jìn)行。

②曲線上M點(diǎn)表示 。

③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．00％的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．65％的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)樯珵橹梗灿萌ハ←}酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1％）。

（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是 。

（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號(hào)為A、B、C、

D、E的五只燒杯中各裝入36．5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％、10％、15％、20％、25％的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g 20％的氫氧化鈉溶液，最后測(cè)量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素 。

交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是 (填燒杯編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校化學(xué)課外興趣小組，取剛降落到地面的雨水水樣，用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器）每隔10分鐘測(cè)一次pH，數(shù)據(jù)如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷該降雨屬于酸雨

B．上述表中的pH數(shù)據(jù)也可以通過(guò)廣泛pH試紙進(jìn)行測(cè)定得到

C．雨水放置的30分鐘內(nèi)，酸性在不斷增強(qiáng)

D．雨水酸性發(fā)生變化的原因可能是雨中的某種物質(zhì)和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子在水中能大量共存的是

A． B．

C， D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．將生石灰投入盛水的小燒杯中，燒杯很快發(fā)燙

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．向溶有CO2的水中滴加石蕊試液，溶液變藍(lán)

D．鎂帶燃燒發(fā)生耀眼的白光，生成白色的氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鹽；C是一種常用來(lái)滅火的氣體，過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料；

組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位。

分析以上信息及下圖所示，以下分析錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)B是可溶性的碳酸鹽

B．物質(zhì)F不可能是可溶性銅鹽

C．物質(zhì)C和D之間說(shuō)明CO2和CaO在一定條件下能直接反應(yīng)

D．以上所有物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可涉及到四個(gè)基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是

A．木炭粉（CuO）——在空氣中灼燒

B．KCl溶液（CaCl2）——通入過(guò)量的CO2氣體，過(guò)濾

C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入適量的澄清石灰水，過(guò)濾

D．H2氣體（HCl氣體）——依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸

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