下列變化中屬于化合反應(yīng)的是　　，屬于氧化反應(yīng)的是　　既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是　　

A、紅磷的燃燒                

B、氫氣的燃燒：氫氣+氧氣→水

C、蠟燭的燃燒：蠟燭+氧氣→水+二氧化碳

D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)：硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

E、鐵的燃燒                   

F、氯化氫+氨氣→氯化銨．


考點(diǎn)：

化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)．

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、紅磷的燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．            

B、氫氣的燃燒：氫氣+氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C、蠟燭的燃燒：蠟燭+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；但是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)：硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．

E、鐵的燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．                   

F、氯化氫+氨氣→氯化銨，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．

故答案為：ABEF；ABCE；ABE．

點(diǎn)評：

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)用于測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗裝置．

（1）燃燒匙內(nèi)放入紅磷的目的是　　．

（2）紅磷燃燒現(xiàn)象是　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（3）打開止水夾后，水進(jìn)入集氣瓶，水面上升到一定高度后不再上升，說明瓶內(nèi)剩余的氣體具有　　（填字母）的性質(zhì)．

A．密度比空氣大　　　B．難溶于水　　　C．不能燃燒　　D．不能支持燃燒

（4）通過以上實(shí)驗，可以得出實(shí)驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的　　．

（5）試驗中若測得集氣瓶內(nèi)水面上升小于體積，其原因可能有：①　　，②　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．

（1）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：

①　　

②　　

（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式　　．

（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時應(yīng)注意　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


盛澄清石灰水的燒杯敞口放置于空氣中一段時間后變渾濁，是由于空氣中含有（　　）

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是　　，屬于混合物的是　　．

①潔凈的空氣     ②二氧化碳      ③高錳酸鉀     ④自來水     ⑤液氧    ⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實(shí)驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器E的名稱是　　．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有　　（填字母序號）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）　ADFH　，還須補(bǔ)充的一種用品是　　．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式　　．

（5）實(shí)驗室制取氧氣用排水法收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管　　若步驟顛倒，其后果是　水　．

（6）實(shí)驗開始前，應(yīng)先檢查裝置的　　，目的是防止裝置　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗操作不正確的是（　　）

　

A．

  聞氣體氣味

B．

   驗滿氧氣

C．

   加熱液體

D．

 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“滿架薔薇一院香”，這主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒（    ）

A．質(zhì)量很小                     B．體積很小

C．在不斷的運(yùn)動                 D．之間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列自然災(zāi)害發(fā)生時，其主要變化為化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

臺風(fēng)

B．

雪災(zāi)

C．

山體滑坡

D．

森林火災(zāi)

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同步練習(xí)冊答案