【題目】下列物質(zhì)中不屬于人們常說的化石燃料的是
A.石油 B.煤 C.酒精 D.天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質(zhì)量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題:
(1) 同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氫氣的質(zhì)量是 。
(2)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)解釋下列詞語或俗語的科學(xué)原理
(1)釜底抽薪 ;
(2)鉆木取火 ;
(3)真金不怕火煉 ;
(4)沒有金剛鉆,不攬瓷器活 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是 。
A.禁止向河流中排放廢水
B.禁止向亂扔垃圾
C.節(jié)約用水
(2)水的硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過________的方法來降低水的硬度。
(3)自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。
(4)下圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度_______乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”)。
②某同學(xué)在t1℃時(shí)開始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C。
在溶液A、B、C中,屬于飽和溶液的是___________;與溶液C質(zhì)量相等的是______。
在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃,所得溶液的質(zhì)量為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計(jì)算:(1)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1﹪) (3)若成人每天食用6克食鹽,從中攝取0.15毫克碘,那么1千克碘鹽中含碘多少毫克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是
A.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵小
B.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.t2時(shí),參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.t2時(shí),鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)
B.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
C.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為6︰2
D.已知20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,據(jù)此計(jì)算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)實(shí)驗(yàn)室常用鋅塊和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,若用6.5克鋅和稀鹽酸反應(yīng)。則:
(1)可制取氫氣 g。
(2)若用36.5﹪的鹽酸配制稀鹽酸,至少需要36.5﹪的鹽酸 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為
A.+1 B.+5 C.+3 D.+2
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